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      郭曉成主治醫(yī)師
      兒科綜合

      孩子發(fā)育遲緩、智力落后怎么回事?警惕出現(xiàn)孤獨(dú)癥

      閱讀:460 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時(shí)線下就醫(yī)

      (聲明:本文僅用于科普用途,為了保護(hù)患者隱私,以下內(nèi)容里的相關(guān)信息已進(jìn)行處理

      摘要:患兒4歲多,存在社交障礙,智力落后于正常兒童,為進(jìn)一步治療由父母帶入我院。完善相關(guān)檢查后確診患兒為孤獨(dú)癥,予以針灸、隔物灸等中醫(yī)治療以及康復(fù)訓(xùn)練,治療后患兒社交意識、主動(dòng)交流意識較前改善,可進(jìn)行簡單的交流,對周圍的環(huán)境有一定的反應(yīng),對數(shù)字也有了一定的概念,提示治療有效,現(xiàn)已出院,長期隨訪、治療中。

      【基本信息】男、4

      【疾病類型】孤獨(dú)癥

      【就診醫(yī)院】西安中醫(yī)腦病醫(yī)院渭南分院

      【就診時(shí)間】2021年7月

      【治療方案】針灸、隔物灸等中醫(yī)治療以及康復(fù)訓(xùn)練,包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、言語訓(xùn)練、作業(yè)療法、低頻脈沖點(diǎn)治療等綜合治療

      【治療周期】住院12天,長期隨訪

      【治療效果】患兒社交意識、主動(dòng)交流意識較前改善,可進(jìn)行簡單的交流,對周圍的環(huán)境有一定的反應(yīng),對數(shù)字也有了一定的概念,提示治療有效,現(xiàn)已出院,長期隨訪、治療中

      一、初次面診

      第一次見到患兒是在門診,由父母帶著進(jìn)來,小男孩表情呆滯,對周圍沒有反應(yīng),而他的父母卻滿面愁容,跟我說孩子9月大時(shí)還不能獨(dú)坐,感覺腰部沒有力量,于是帶孩子去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行了頭顱MRI檢查,結(jié)果提示脫髓鞘改變,被診斷為精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,進(jìn)行了一個(gè)月的康復(fù)治療,1歲8月后可獨(dú)立行走,但不能言語。

      現(xiàn)患兒4歲多,仍然不能與人進(jìn)行言語交流,存在社交障礙及言語交流障礙,智力水平落后于正常兒童,反應(yīng)遲鈍,只能發(fā)“爸爸、媽媽”等音,生活自理能力差,對顏色無分辨能力,對數(shù)字無概念,為進(jìn)一步治療來我院。根據(jù)患兒的病史、相關(guān)檢查及治療經(jīng)過,初步診斷患兒為孤獨(dú)癥,建議住院治療。

      二、治療經(jīng)過

      患兒入院后,完善了兒童孤獨(dú)癥行為量表,得分為64分,提示受試者有孤獨(dú)癥表現(xiàn),存在認(rèn)知障礙,繼續(xù)完善兒童孤獨(dú)癥評定量表檢查,總分31分,可診斷為輕度孤獨(dú)癥。

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      患兒目前孤獨(dú)癥診斷明確,主要表現(xiàn)為社交障礙、言語障礙,智力發(fā)育落后,認(rèn)知、理解落后同齡兒童,智力發(fā)育水平滯后,綜合考慮后,我決定予以針灸、隔物灸等中醫(yī)治療以及康復(fù)訓(xùn)練,包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、言語訓(xùn)練、作業(yè)療法、低頻脈沖點(diǎn)治療等綜合治療。

      因?yàn)?/span>孤獨(dú)癥的治療非常漫長,所以我告知家長要做好長期治療打算,家屬表示知曉,會堅(jiān)持配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

      三、治療效果

      住院治療12天后,患兒社交意識、主動(dòng)交流意識較前改善,可進(jìn)行簡單的交流,對周圍的環(huán)境有一定的反應(yīng),對數(shù)字也有了一定的概念,提示治療有效,遂予以辦理出院。

      囑患兒家屬出院以后繼續(xù)在專業(yè)康復(fù)師指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,在家也要多和孩子溝通、交流,多帶孩子參加集體活動(dòng),幫助孩子提高社交能力,并于1個(gè)月后門診復(fù)查。

      四、注意事項(xiàng)

      1、堅(jiān)持長期有效治療,在治療過程中,家長要和治療師要密切配合,積極參與。

      2、建立親子依戀和情感聯(lián)系,家長應(yīng)讓孩子多與外界環(huán)境接觸,多參加各種鍛煉,讓孩子與同齡兒童一起玩耍、交往和學(xué)習(xí),使其個(gè)性和社會適應(yīng)性健康發(fā)展。

      3、重視孩子的改變,時(shí)刻關(guān)注孩子的病情發(fā)展,必要時(shí)及時(shí)就醫(yī),以免癥狀出現(xiàn)加重。

      五、個(gè)人感悟

      孤獨(dú)癥的發(fā)生與遺傳因素有一定關(guān)系,也與生活環(huán)境以及后天教育有關(guān),這類患兒主要表現(xiàn)為社交障礙,不喜歡與人進(jìn)行交往,還可表現(xiàn)為語言障礙,不喜歡與人交流等。本例患兒從出生開始發(fā)育就落后于同齡孩子,并逐漸出現(xiàn)社交障礙、言語障礙等表現(xiàn),臨床癥狀比較典型。

      因?yàn)楣陋?dú)癥的早期診斷和治療非常重要,越早期治療,越可能提高患兒的生活能力、溝通、接觸能力,所以作為父母應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育異常之處,尤其是有孤獨(dú)癥家族史,更應(yīng)引起重視,應(yīng)積極關(guān)注孩子的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)就醫(yī),并配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

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