（聲明：本文僅用于科普用途，為了保護(hù)患者隱私，以下內(nèi)容里的相關(guān)信息已進(jìn)行處理）

摘要：一高考應(yīng)屆生近段時間總是出現(xiàn)精神緊張，心神不寧，晚上睡不著覺，情緒不穩(wěn)定等癥狀，影響學(xué)習(xí)效率。家長帶其來院就診，經(jīng)評估后，考慮為輕度抑郁癥。綜合患者情況，決定采取心理治療為主，輔以“安慰劑”，同時加上患者家屬的配合，現(xiàn)患者睡眠情況得以改善，消極情緒得到控制。

【基本信息】女，18歲

【疾病類型】抑郁癥，輕度抑郁

【就診時間】2021年3月

【就診醫(yī)院】重慶大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院

【治療方案】安慰劑、心理輔導(dǎo)

【治療周期】1周

【治療效果】患者睡眠情況得以改善，消極情緒得到控制，相較于治療前生活態(tài)度變得積極，不會過度擔(dān)憂

一、初次面診

這段時間前來就診的17、18歲的學(xué)生特別多，即將要高考了，他們的壓力都特別大，調(diào)整不好自己的情緒，家長無法理解，最后出現(xiàn)抑郁表現(xiàn)。

上周二，就來了一位今年馬上要高考的18歲女生，她是在父母陪同下來的。還記得見到她的時候，表情淡漠，黑眼圈很重。詢問后了解到，患者這一段時間以來學(xué)習(xí)壓力大，精神緊張，心神不寧，晚上總是睡不著覺，偶爾有較多的負(fù)面情緒，比如消極、愧疚、不想學(xué)習(xí)。長期如此，已經(jīng)逐漸變得郁郁寡歡，冷漠，睡眠欠佳，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)患者的這種癥狀后，趕緊聯(lián)系了孩子的家長，家長在家與孩子溝通無效后，害怕孩子憋出病來，這才帶孩子前來醫(yī)院看看。

二、治療經(jīng)過

大致了解患者病情后，我對患者進(jìn)行了?？茩z查：患者意識狀態(tài)清醒、接觸情況良好；無感覺過敏、倒錯等異常，無錯覺、幻覺、感知綜合障礙等；注意力集中，思維邏輯清晰、縝密，無記憶力障礙；智能正常，自知力存在，意志力欠佳。

結(jié)合患者敘述，基本可以確診為抑郁癥，屬于輕度表現(xiàn)。于是我先和家長交代了一下目前孩子的情況，告知家長孩子目前的情況需要家長配合一起治療才能有效。

接著，我給患者服用了一種沒有實(shí)際效果的安慰劑，跟她說是治療抑郁癥和改善睡眠的，同時，給患者從心理方面給予輔導(dǎo)支持，通過談話、誘導(dǎo)、暗示等。

三、治療效果

每隔一段時間，我就會對患者進(jìn)行一次心理輔導(dǎo)，再加上患者家屬的積極配合，現(xiàn)在患者睡眠情況較前改善，消極情緒也得到了控制，開始會和家長和朋友溝通。相較于治療前生活態(tài)度變得積極，不會過度擔(dān)憂，上課思睡的情況也得以改善，學(xué)習(xí)效率也變高了。

四、注意事項

1、一定要定期到醫(yī)院復(fù)診，和醫(yī)生交流病情的發(fā)展，以及自己在調(diào)養(yǎng)時的一些情況，便于醫(yī)生及時準(zhǔn)確的掌握病情變化，然后對治療方案作出相應(yīng)的調(diào)整，以最快的時間、最好的效果治療抑郁癥。

2、患者要以積極樂觀的心態(tài)配合醫(yī)生的治療，但做到完全消除心理壓力并非易事，需患者、家庭和社會的共同努力。

3、抑郁癥有復(fù)發(fā)的可能，患者要嚴(yán)格遵循醫(yī)生制訂的治療計劃，并保持良好的生活習(xí)慣，對復(fù)發(fā)訊號保持警覺。

五、個人感悟

對于大多數(shù)人來說，都或多或少的有過負(fù)面情緒較多的時期，但并不是都算作抑郁癥。抑郁癥的發(fā)病原因較多，有的是遺傳，有的是悲觀型人格，還有的是因?yàn)橥庠谝蛩兀热鐟言械取?/span>

本次前來就診的患者是一名高考應(yīng)屆生，面臨這人生中第一次大事——高考。高考的同學(xué)，或多或少的都會存在擔(dān)憂、迷茫的時期，如果情緒調(diào)節(jié)不當(dāng)，就可能患上抑郁癥。這位患者由于長期處于過度焦慮的狀態(tài)，自己不能很好的梳理好，最后患上了輕度的抑郁癥。

考慮患者年齡較低，且癥狀較輕，且目前屬于特殊時期，所以我對患者采用的主要是心理治療，同時得到家長的配合，改善患者的癥狀。事實(shí)證明效果也是非常好的。