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      黃世昌副主任醫(yī)師
      神經(jīng)內(nèi)科

      如何幫助中風(fēng)失語癥患者康復(fù)

      閱讀:585 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時線下就醫(yī)

      病情描述: 如何幫助中風(fēng)失語癥患者康復(fù)

      精選回答:
        • 黃世昌 副主任醫(yī)師
        • 神經(jīng)內(nèi)科
      • 中風(fēng)失語癥是由于大腦語言中樞受到損傷而引起的,對失語癥患者進行康復(fù)訓(xùn)練非常重要。語言是能夠重新學(xué)習(xí)的,只是進展很緩慢,要給病人以信心和鼓勵。所以在病人面前講話要自然輕松、用語慎重,鼓勵病人用多種形式來交流,如打手勢、寫或畫,使用交流板和交流冊,一旦病人能講一點,盡量讓他多交流多講。通過各種方法刺激病人的興趣,比如大聲朗讀、聽收音機、看電視、玩游戲等。言語練習(xí)時要面對病人,并讀出他感覺困難的語句,使其能夠明白這些詞語是怎么形成的。錄音機或者語言學(xué)習(xí)機,也可以作為語言訓(xùn)練的輔助器具。中風(fēng)患者的家人也需要掌握一些溝通交流的知識和技巧,不但可以改善病人的語言能力,而且可以完成日常必須的功能性的溝通。
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      • 對于完全性失語癥的病人,我們的訓(xùn)練就像教小孩子學(xué)說話一樣,從頭開始可以讓患者發(fā)a的音再讓患者說簡單的單詞比如說好行等等。另外還可以通過一些圖片,匹配看圖這些方法來進行指導(dǎo),再依次教患者雙詞音單詞短語短句直到長句。那么訓(xùn)練的時候,說話要與他的視覺刺激相結(jié)合,比如說我們說吃飯那么我們一定要把相應(yīng)的飯菜的圖片擺在患者面前,讓患者的語言跟他的視覺刺激相結(jié)合。這樣久而久之就能讓患者語言功能慢慢得到恢復(fù)。對于不完全性失語的病人,由于這類患者他能夠說一些簡單的字詞,但是他的表達并不流利說話比較費力,這個時候就需要我們耐心地去教,反反復(fù)復(fù)地去進行語言符號的刺激,來幫助患者重建語言功能。對于感覺性失語的病人,這類病人的治療要比運動性失語的治療更加難一點。這個時候我們要將語言與他的視覺刺激,包括手勢語相結(jié)合進行訓(xùn)練,比如說我們讓患者洗臉,我們將臉盤端在患者面前,然后放好手巾跟患者說洗臉。這個時候患者他并不一定理解你說的洗臉的意思,但是他可以通過他的視覺感知,通過面前的這些實物,慢慢就可以理解你是讓他洗臉,從而主動進行洗臉的動作。另外我們還可以采取手勢語的方法,來訓(xùn)練患者進行失語癥,比如說讓患者吃飯,我們就可以拿起筷子做一個吃飯的動作。同樣患者他并不一定理解吃飯的意思,但是從他這個視覺感知上他可以慢慢就理解你是讓他吃飯,這樣他就會主動拿起筷子進行吃飯。對于混合性失語患者的訓(xùn)練,要比其他的失語患者的訓(xùn)練要更加難。這個時候我們就要將這個視覺刺激語言刺激,還有聽覺刺激相結(jié)合來進行訓(xùn)練,比如說讓患者穿毛衣我們要一邊說穿毛衣讓患者聽,然后一邊用手指著毛衣做出穿毛衣的動作,這樣患者就可以通過語言,包括他的視覺,他的聽覺來慢慢理解穿毛衣這個動作的意思,患者這樣就會主動地進行穿毛衣這個動作的訓(xùn)練。
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