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對(duì)于一歲寶寶的智力測(cè)試，主要是看寶寶的視覺能力，運(yùn)動(dòng)能力以及表情，是否是屬于正常的發(fā)育狀態(tài)，對(duì)于一歲的寶寶來說，他們會(huì)非常的活潑好動(dòng)，而且身體的運(yùn)動(dòng)能力也會(huì)明顯的有所增長(zhǎng)，如果孩子出現(xiàn)了不愛笑，不愛說話，不愛運(yùn)動(dòng)，甚至是肢體運(yùn)動(dòng)能力較差的情況，則需要及時(shí)的就醫(yī)。寶寶智力測(cè)驗(yàn)對(duì)于正常發(fā)育水平的孩子來說，可以在出生3個(gè)月，6個(gè)月，9個(gè)月，12個(gè)月，一歲半，兩歲，兩歲半，三歲，四歲，五歲，六歲，分別到當(dāng)?shù)氐膵D幼保健院和兒童醫(yī)院來做一下智力發(fā)育篩查，一般兒童智力篩查多采用DDST或DST，即丹佛小兒智能篩查方法，篩查結(jié)果有三種，1.正常，2異常，3可疑，結(jié)果可疑需要1個(gè)月后復(fù)查，結(jié)果異常需要進(jìn)一步做兒童智力測(cè)驗(yàn)，如0一6歲兒童心理智能發(fā)育測(cè)查，蓋澤爾智能測(cè)查，貝利智能測(cè)查，學(xué)齡前韋克斯勒智能測(cè)驗(yàn)和學(xué)齡期韋克斯勒智能測(cè)驗(yàn)，瑞文智能測(cè)驗(yàn)等，以了解寶寶的智力發(fā)育水平，及時(shí)干預(yù)。家長(zhǎng)應(yīng)該盡快帶孩子到醫(yī)院的兒科進(jìn)行檢查和評(píng)估，確定導(dǎo)致孩子智力低下的原因，對(duì)癥治療。導(dǎo)致兒童智力低下的原因，與先天性的遺傳代謝疾病、腦部的損傷或者是神經(jīng)發(fā)育不良有關(guān)系。

小兒聽力的測(cè)試，不同年齡的測(cè)試的一些項(xiàng)目也不同，比如第一就是新生兒，新生兒我們就做耳聲發(fā)射和ABR就是誘發(fā)電位，因?yàn)檫@個(gè)是一個(gè)客觀的檢查，在小孩睡著后我們來檢測(cè)的，這是適用于新生兒的一個(gè)篩查。還有就是一個(gè)條件反應(yīng)測(cè)試，給這個(gè)小孩建立一個(gè)聲光一個(gè)條件反射，在他測(cè)試的過程中不斷的給他一些獎(jiǎng)勵(lì)，來讓他來配合，適用于1到3歲的一個(gè)小孩，但是也要根據(jù)孩子的配合能力，這種理解能力可以調(diào)整年齡限制，再有就是一個(gè)游戲測(cè)聽，我們將一個(gè)特定的一個(gè)游戲和測(cè)聽給它聯(lián)合起來激發(fā)孩子的興趣。一般適應(yīng)于三歲以上，三歲到五歲孩子都可以做，還有一個(gè)就是重音測(cè)聽，這個(gè)測(cè)聽是一個(gè)主觀的測(cè)聽，這個(gè)是需要患兒去配合需要他的理解力，還有他的配合能力，一般我們是要適用于五歲以上的一個(gè)孩子。

用秒表測(cè)試聽力是在一個(gè)安靜的房間，被測(cè)試者坐下，閉目堵住一個(gè)耳朵，另外一個(gè)測(cè)試耳放開，檢查的人站在病人的背后距離一米的地方，利用秒表進(jìn)行一個(gè)測(cè)試。秒表逐漸移近測(cè)試耳，移到可以聽到聲音的這個(gè)距離的時(shí)候，記錄這個(gè)距離。同樣測(cè)的方法需要好幾次來確定耳朵聽秒表的距離。然后更換另一只耳朵。同時(shí)需要測(cè)試正常人的耳朵的距離，最后被測(cè)試者的距離除以正常人的測(cè)試距離，得出百分?jǐn)?shù)是多少。