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有些感冒的患者可能是上班族，感冒后想快點(diǎn)好，就可能多種藥同時(shí)服用，其實(shí)這種做法是不對(duì)的。 以西藥為例，西藥的感冒藥當(dāng)中的成分都是極其相似的，它一般都是一些解熱、鎮(zhèn)痛、抗過(guò)敏、抗病毒的成分的組合，如果選擇兩種以上的感冒藥同時(shí)吃的話，其中的藥物的成分就會(huì)疊加，有些藥物的成分疊加后會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng)，比如對(duì)乙酰氨基酚，疊加的話，可能會(huì)引起嚴(yán)重的肝損害。

兒童分離焦慮經(jīng)常會(huì)碰到這種情況，就是這個(gè)家長(zhǎng)把孩子抱過(guò)來(lái)，一到幼兒園就哭就鬧然后抱著大腿不撒手，把他送到幼兒園，然后幼兒園的老師也打電話你還是來(lái)接他吧，在這里哭鬧得不行跟其他小朋友沒(méi)法相處，非常影響我這個(gè)幼兒園的一個(gè)正常的一個(gè)秩序。其實(shí)在這種情況下是需要去跟這個(gè)教育工作者去溝通的，其實(shí)家長(zhǎng)碰到這種情況可能最多的就是把孩子接回來(lái)把孩子批評(píng)一頓得了，下次明天再送過(guò)。但事實(shí)上家長(zhǎng)其實(shí)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該去跟教育者去做一個(gè)很好的溝通，說(shuō)這個(gè)孩子現(xiàn)在是什么問(wèn)題希望老師在某些方面能配合，而且現(xiàn)在幼兒園很多老師他還是有心理學(xué)方面的一些常識(shí)。他可能也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子的特殊情況，然后給他一個(gè)心理上的一個(gè)支持，這種心理上的支持其實(shí)是很重要的，其實(shí)說(shuō)白就是要包括我們醫(yī)生，我們醫(yī)務(wù)工作者包括父母包括教育工作者形成一個(gè)聯(lián)盟其實(shí)是很重要的。

中醫(yī)抗癌研究有何誤區(qū)：實(shí)際上咱們臨床中，好多病人用中藥是沒(méi)有經(jīng)過(guò)辯證的，有的時(shí)候是，哪個(gè)地方有一個(gè)好的中醫(yī)，我把我的影像資料或者病歷給他寄過(guò)去，然后他就把他的中藥或者中成藥給郵寄過(guò)來(lái)，這實(shí)際上是大錯(cuò)特錯(cuò)的。這個(gè)就可能陷入兩個(gè)誤區(qū)，一個(gè)是就是火上澆油，就是你是熱性體質(zhì)，用上熱性中藥。另一個(gè)是雪上加霜，就是你本來(lái)是涼性體質(zhì)、寒性體質(zhì)，用上涼性中藥。中醫(yī)講究治病，講究的是陰陽(yáng)、寒熱、虛實(shí)，然后根據(jù)這些病情的變化，給你配合不同的中藥，所以患者在臨床應(yīng)用中藥時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)中醫(yī)的辨證、中醫(yī)的號(hào)脈。如果一個(gè)醫(yī)生說(shuō)不用號(hào)脈就給你吃中藥，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

癌痛治療的常見(jiàn)誤區(qū)： 1.癌痛患者大多需要吃強(qiáng)阿片類(lèi)藥物，出現(xiàn)一種恐懼感，覺(jué)得會(huì)依賴(lài)，甚至說(shuō)上癮或者說(shuō)甚至就像吸毒一樣會(huì)有這種成癮的現(xiàn)象，臨床上阿片藥物鎮(zhèn)痛達(dá)成共識(shí)，不會(huì)成癮，可以忽略不計(jì)。 2.認(rèn)為癌痛的治療意義不大，這是一個(gè)誤區(qū)。晚期癌痛的病人吃阿片類(lèi)藥物是有必要的，最主要治療的目的是改善生活質(zhì)量，減輕癌痛。