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精神問題和心理問題在病因、治療以及疾病影響上有很大的區(qū)別。 1、病因不同：精神問題通常涉及到嚴重的心理疾病，如精神分裂癥、雙相情感障礙等，其病因是多種因素綜合作用的結(jié)果，包括遺傳、環(huán)境、化學物質(zhì)等。而

心理有問題，可能出現(xiàn)心理、人際交往、行為等方面的癥狀。 1、心理：表現(xiàn)為抑郁、精神不振、漠然冷淡、焦慮，對未知事物過分擔心和過分憂慮，有說不出原因的不安感、無法入睡等。 2、人際交往：心理不健康會直接

男孩子特別愛哭不一定是心理有問題，尤其是年齡比較小的男孩。 年齡較小的男孩子特別愛哭有可能是孩子膽小，缺乏安全感，家長要多陪陪孩子，可以陪孩子做一些游戲以提高自信心，同時還可以擴大孩子的交際圈，多和同

來回踱步可能是心理問題，也有可能是過度緊張、焦慮導致的，分析如下： 1、心理問題：如孤獨癥、強迫癥、精神分裂癥等，這類患者疾病發(fā)作時就有可能出現(xiàn)刻板行為，表現(xiàn)出來回踱步的癥狀，此時應盡量避免刺激患者，

排斥身體接觸可能是自閉癥、強迫癥、社交恐懼癥等心理問題所引起。 1、自閉癥：目前的發(fā)病原因并不是特別的明確，與環(huán)境因素或者是遺傳因素，共同作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)有一定的關系，自閉癥的患者喜歡獨處，不喜歡與

感覺異?？赡苁巧窠?jīng)的問題，也可能是心理的問題。如果是周圍神經(jīng)病變引起的感覺異常，如糖尿病周圍神經(jīng)病變，則是神經(jīng)的問題，這種情況下需要積極完善相關檢查，如血糖、神經(jīng)傳導速度測定等，明確病情嚴重程度，再

大學生神經(jīng)衰弱多是由于學習壓力過大導致的。若患者在詳細檢查排除器質(zhì)性疾病后，可以通過心理治療、行為療法、藥物治療等方法來治療。 1、心理治療。如認知療法、森田療法、放松療法。因為部分病人可能是心理因素

大學生焦慮癥，可以通過認知行為治療、支持性心理治療、藥物治療等治療方法進行處理。 1、認知行為治療：通過認知行為治療，可以使其改善不良的認知，使認知重建，從而達到改善焦慮的目的。 2、支持性心理治療：

異食癖通常表現(xiàn)為食用非食品或不應該食用的物質(zhì)，如泥土、紙張、墻壁等，除此之外，異食癖孩子可能會出現(xiàn)焦慮和壓力、注意力缺陷和多動癥、惡習和強迫癥等心理問題。 1、焦慮和壓力：孩子可能因為學習、家庭問題或其他原因而感到壓力和焦慮，無法通過正常的途徑來釋放這些負面情緒。需要針對孩子的焦慮和壓力進行治療，例如通過心理咨詢或兒童心理治療幫助孩子處理負面情緒，同時引導他們通過其他方式來釋放壓力，如運動、音樂、藝術(shù)等。 2、注意力缺陷和多動癥：注意力缺陷和多動癥可能導致孩子注意力不集中，無法控制自己的行為。需要進行適當

小時候遭到猥瑣，長大后心理有問題，通常是因為出現(xiàn)心理障礙導致，一般可以通過藥物治療、心理治療、電抽搐治療改善。 1、藥物治療：如果心理障礙表現(xiàn)為狂躁癥狀，一般可以遵醫(yī)囑使用丙戊酸鈉、丙戊酸鎂等，通過競