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智力低下是腦部受到器質(zhì)性的損害或者腦的發(fā)育不完全，引起認(rèn)識(shí)活動(dòng)的持續(xù)障礙以及整體心理活動(dòng)的障礙?？赡苁怯捎谶z傳、中毒、頭部損傷、腦畸形等有害因素導(dǎo)致的，是智力活動(dòng)停留在較低的階段。智力低下的表現(xiàn)是嬰兒時(shí)期吃奶困難、哭聲尖銳或細(xì)小無(wú)力、不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑等。如果小孩子智力低下的話，一般是由于腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育不正常所致的，可以導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育受到影響，而且會(huì)出現(xiàn)有目光呆滯，反應(yīng)低下等表現(xiàn)的，至于您所說(shuō)的不怎么說(shuō)話，不一定是智力低下的表現(xiàn)，也可能是舌系帶過(guò)短所致的。首先帶他去醫(yī)院就診，如果是存在有智力低下的話，主要是營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)治療為主，如果是舌系帶過(guò)短，這個(gè)需要進(jìn)行手術(shù)治療嬰兒智力低下常常會(huì)有一些表現(xiàn)，父母平時(shí)應(yīng)注意觀察。同時(shí)寶寶在一周歲無(wú)口腔疾病等情況下，出現(xiàn)流口水等現(xiàn)象也是智力低下的表現(xiàn)。

要想檢查出患者是否存在智力低下，一般可以應(yīng)用一些智能評(píng)定量表來(lái)對(duì)患者的智商進(jìn)行評(píng)定，此外還需要完善頭顱CT或者頭顱磁共振檢查，必要的時(shí)候需要進(jìn)行頭顱血管檢查，以明確這些患者的中樞神經(jīng)系統(tǒng)是否存在損傷。假如患者存在智力低下，建議這些患者一定要盡早就診，可以對(duì)癥的應(yīng)用一些營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)改善供血方面的藥物進(jìn)行治療。有些患者假如合并發(fā)燒的話，還有可能需要進(jìn)行腰椎穿刺，留取腦脊液進(jìn)行化驗(yàn)。

弱智，主要指的是一些認(rèn)知功能的下降，包括記憶力、計(jì)算力、判斷力的明顯的減退，學(xué)習(xí)能力，工作能力和生活能力都出現(xiàn)明顯下降，患者甚至?xí)霈F(xiàn)視空間功能的障礙，出門(mén)都不記得回家的路。弱智的原因還是比較多見(jiàn)的需要，詳細(xì)的詢問(wèn)病史，結(jié)合病人的發(fā)病年齡，體格檢查等，作出最正確的診斷，給予最合適的治療。如果一個(gè)患兒從小就認(rèn)知功能比較低下，那么可以進(jìn)行心理科進(jìn)行相應(yīng)的診斷和治療。

2歲寶寶如果出現(xiàn)智力低下，有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)：第一、反應(yīng)遲鈍、表情淡漠，對(duì)外界任何刺激都沒(méi)有反應(yīng)，比如用觸覺(jué)刺激或者感覺(jué)刺激，他都沒(méi)有任何反應(yīng)；第二、語(yǔ)言溝通障礙，不能與人溝通，也不會(huì)講自己的名字，甚至個(gè)別孩子不會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)?jiǎn)單的歌也不會(huì)唱；第三、運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙，運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙主要表現(xiàn)走路不穩(wěn)、不會(huì)跑，雙腳也不會(huì)跳，也不會(huì)蹲下來(lái)?yè)鞏|西，甚至有些孩子純粹樓梯都走不下去。

根據(jù)你的問(wèn)題，一歲的寶寶智力低下，多由于腦損傷、腦癱以及染色體疾病導(dǎo)致，寶寶可以表現(xiàn)為表情呆滯，對(duì)聲音，顏色以及人臉的反應(yīng)比較遲鈍，不能夠隨著說(shuō)話人的臉來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部以及眼睛，不能夠有效地進(jìn)行語(yǔ)言交流，不能夠正常的與同齡兒童玩耍，做游戲，孩子可以出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育的遲緩，比如一歲的寶寶會(huì)有意識(shí)的叫爸爸媽媽?zhuān)橇Φ拖碌膶殞毧赡苓€不會(huì)發(fā)單音。希望我的建議能幫助到您，祝您早日康復(fù)！如果懷疑寶寶有智力低下，應(yīng)該及時(shí)的帶孩子到兒童康復(fù)科就診，進(jìn)行GESEll嬰幼兒發(fā)育量表的評(píng)估，必要時(shí)要進(jìn)行染色體的檢測(cè)，明確診斷，及時(shí)的進(jìn)行康復(fù)干預(yù)。二，對(duì)聲音反應(yīng)差，嬰兒對(duì)周?chē)穆曧?，常常特別敏感，會(huì)害怕很大的噪聲或者打雷之類(lèi)的巨響，如果他對(duì)聲音沒(méi)有什么反應(yīng)，即便是聽(tīng)到不普通的聲音也顯得特別老實(shí)，則常常是智力障礙的征兆?；颊吆茫?，眼睛功能發(fā)育不全，一般來(lái)說(shuō)一個(gè)月的嬰兒就會(huì)用眼睛注視周?chē)沫h(huán)境，再大一點(diǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，跟蹤他有興趣的事物，但是智力低下的嬰兒咋對(duì)周?chē)娜嘶蚴挛锍３１憩F(xiàn)為無(wú)動(dòng)于衷。三，平時(shí)哭聲少，寶寶都會(huì)經(jīng)?？?，餓的時(shí)候哭，尿濕的時(shí)候也哭，如果孩子哭的很少，遇到什么事情只會(huì)尖叫或者對(duì)外界刺激顯得很淡漠，往往是智商比較低的表現(xiàn)。一歲寶寶智力低下多有以下表現(xiàn)：一、眼睛功能發(fā)育不完善，會(huì)對(duì)周?chē)娜嘶蛘呤澄餆o(wú)動(dòng)無(wú)衷；二、聽(tīng)覺(jué)不敏感，對(duì)聲音沒(méi)什么反應(yīng)；三、哭聲少。

智力低下的臨床表現(xiàn)主要是以下幾個(gè)方面：感知速度減慢，接受視覺(jué)通路刺激比聽(tīng)覺(jué)刺激容易，注意力嚴(yán)重分散，注意廣度非常狹窄，記憶力比較差，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次重復(fù)才能學(xué)會(huì)一些知識(shí)。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)重復(fù)學(xué)習(xí)，忘得很快，言語(yǔ)能力差，只能講很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，思維能力比較低，缺乏抽象思考的能力、想象力和概括力。在情緒上可以表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)、自控力差、意志薄弱、缺乏自信、交往能力差、難以學(xué)會(huì)人際間的交往。

7歲的孩子智力低下，通常會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)緩慢、反應(yīng)遲鈍、不愛(ài)講話、行走不穩(wěn)、暴躁易怒、焦慮抑郁以及自理能力差等特征。例如韋氏智力量表，如果孩子的分?jǐn)?shù)在70分以下，那么就能夠診斷為智力低下，是需要及時(shí)進(jìn)行治療的。造成孩子智力低下的因素，主要包括腦發(fā)育不良、胎兒期宮內(nèi)缺氧、生后感染以及一些代謝性疾病。

智力低的人主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、反應(yīng)能力慢，情緒不會(huì)因?yàn)橥饨缱兓淖?二、不善于與人溝通，什么事都悶在心里不善于表達(dá)。三、出現(xiàn)癱瘓或關(guān)節(jié)過(guò)度屈伸。動(dòng)作笨、行為不正常;四，經(jīng)常出現(xiàn)傻笑、突然張口、吐舌頭、流口水、噘手指。經(jīng)常有奇怪的表情，或突然尖叫、哭鬧;五、語(yǔ)言比同齡兒落后但是又沒(méi)有視聽(tīng)障礙，或者智力不好的同時(shí)又有視聽(tīng)障礙；六、喜歡自說(shuō)自話，不能感知?jiǎng)e人的情緒;七、認(rèn)識(shí)問(wèn)題膚淺，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。八、低智商的人一般走路較晚，有的甚至到4歲以后還走不穩(wěn);九、雙眼無(wú)神，注意力不夠不集中、不專(zhuān)注。十、喜歡磨牙。有的人睡覺(jué)時(shí)磨牙，這是正常的，但是智商低的人清醒的時(shí)候也會(huì)磨牙。

如果患者存在智力低下，這些患者往往會(huì)出現(xiàn)記憶力下降，計(jì)算力減退，感知能力減退，注意力分散，注意廣度狹窄，患者容易出現(xiàn)言語(yǔ)的含糊不清，只能講一些簡(jiǎn)單的詞句，思維能力非常低，缺乏抽象思考能力，也沒(méi)有想象力，缺乏概括力，不能舉一反三，基本沒(méi)有數(shù)字的概念，靠機(jī)械的記憶能學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的加減計(jì)算題?；颊叩那榫w往往不穩(wěn)定，自控力非常差，容易焦慮抑郁，還容易出現(xiàn)情感淡漠，患者的意志力非常薄弱，缺乏自信，交往能力也比較差，這些患者往往是由于各種病因?qū)е轮袠猩窠?jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)了不可逆性的損傷。

一般情況下，三歲以上的孩子持續(xù)存在語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、理解、社交方面的落后。智力低下主要是認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、社交方面的落后，但是并不是一定每個(gè)方面都會(huì)落后，可能是每個(gè)方面落后的程度也會(huì)有一定的不同。但是說(shuō)一般情況下，通過(guò)整體的發(fā)育、評(píng)估、檢查，整體的發(fā)育上都是落后的，智力低下也分輕度、中度和重度之分。