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到了秋天我們會發(fā)現有很多小孩有流鼻血的情況，這個是和氣候特點有很大的關系，到了秋天一般屬于秋燥，空氣濕度比較低，造成鼻黏膜的血管脆性增加，這樣就導致了流鼻血的發(fā)生。如果流鼻血量比較多，而且伴有其他部位的出血，同時有發(fā)熱，皮膚瘀斑，淋巴結腫大這樣一些情況的話，就要到醫(yī)院進行一些相關檢查，排除是否有其他血液病的可能性。所以當出現小孩流鼻血的情況，一定要引起重視，及時找專業(yè)的正規(guī)醫(yī)生就診，進行相應的治療。

?1、抗生素：細菌感染引起的分泌性中耳炎，可選用抗生素類藥物進行消炎治療；2、激素：可選用地塞米松、強的松等激素類藥物改善黏膜水腫；3、黏膜促排劑：可選用桃金娘油、厄多司坦等促進中耳腔分泌物的排出；4、鼻腔收縮劑：鼻塞明顯的患者可選用羥甲唑啉、麻黃素類的鼻噴劑。 如果經藥物治療后效果不佳或者病情遷延不愈時間大于3個月或者反復發(fā)作者，可以考慮做鼓膜切開及置管手術。

因為得過中耳炎的孩子不一定就不能學游泳，因為如果孩子曾經得過中耳炎，在中耳炎康復以后，鼓膜完整生長，鼓膜沒有明顯的穿孔或者沒有明顯的異常，是可以學游泳的。但是如果孩子曾經得過中耳炎，明顯的有鼓膜的緊張部大穿孔或者松弛部穿孔，創(chuàng)口并沒有愈合，此時就不能游泳。孩子是否能夠游泳，還是需要請專業(yè)的耳科醫(yī)生檢查，看看鼓膜表面有沒有穿孔，有沒有明顯的鼓膜變薄或者是形成鼓膜。

兒童中耳炎的合理用藥包括局部治療和全身治療。局部用藥的方法：1、抗生素水溶液或抗生素與類固醇激素類藥物混合液，如0.25%氯霉素液、氯霉素可的松液、3%潔霉素液、1%黃連素液等，用于鼓室黏膜充血、水腫、有膿液或粘膿時。2、酒精和甘油制劑，如4%硼酸酒精、4%甘油、2.5%到5%的氯霉素甘油等，適用于黏膜炎癥消退、膿液少者，中耳黏膜水腫、潮濕者。3、粉劑，如硼酸粉、氯霉素硼酸粉等，僅用于穿孔大、膿液極少時，有助于干耳，全身治療的話可用抗生素，抗生素要在醫(yī)生指導下使用，比如用一些青霉素等抗生素藥物。不可擅自停藥。目前來說，若是兩歲以下的寶寶使用口服抗生素對抗中耳炎療程約為十天，兩歲以上無并發(fā)癥者，建議五到七日，但仍需患者對抗生素治療的臨床反應來調整。

口呼吸是現在比較常見的一種現象，口呼吸會造成孩子晚上睡覺打鼾，張嘴呼吸，睡眠質量不好?？诤粑木唧w危害是：1、引起孩子注意力不集中，口呼吸的孩子晚上張嘴呼吸，血氧保護度不足，會造成早上注意力不集中；2、口呼吸的孩子會影響生長發(fā)育，在晚上睡覺時如果用口呼吸，會有呼吸中斷、憋氣等，會影響生長激素的分泌，從而影響生長發(fā)育；3、口呼吸還會影響呼吸道的感染。正常鼻呼吸，空氣通過鼻腔進入肺部有過濾作用，但口呼吸的孩子空氣直接進入口腔，進入肺部，會引起肺部感染；4、最大的危害是口呼吸會引起孩子面容改變，最常見是上牙前突、上唇上翹，下頜后縮以及上牙擁擠，同時還會有黑眼圈即腺樣體面容；5、口呼吸的孩子，因為長期用口呼吸，空氣經常接觸牙齦會引起牙齦炎癥，還有牙齒齲齒、牙周炎之類的疾病。

其他可導致孩子聽力下降的因素還有耳朵里進入異物以及長時間使用耳機損傷耳神經等等，因此最好及時帶孩子去兒科就診，盡快查清楚原因，然后采用針對性的方法進行治療。6歲的孩子聽力下降可能是發(fā)生了中耳炎引起的，比如孩子平時發(fā)生感冒后沒有積極進行治療，就可能誘發(fā)中耳炎而導致聽力下降。而發(fā)生中耳炎之后不僅會導致聽力下降，還會出現耳內流分泌物、發(fā)燒、頭疼等癥狀。

其次可服用中成藥進行治療，例如慢扁顆粒、藍芩口服液都能達到相對較好的治療效果。兒童咽炎較為常見，因為兒童抵抗力較弱，外界病毒、細菌的感染或重口味飲食都容易誘發(fā)慢性咽喉炎。其治療講究循序漸進，患者要盡量避免刺激性過強的食物、注意自我保護。

兒童多動癥的特征包括注意缺陷、多動以及沖動。 一、注意缺陷：不能集中注意力，往往一件事沒有做完，又去做其他事，常無法完成任務。 二、多動：患兒無法安靜地坐在課堂里聽完一堂課，經常來回走動，還會找周圍人說話，大鬧，不聽老師的指令。 三、沖動：患兒極端缺乏耐心，經常干擾他人，很容易發(fā)脾氣。 除了以上表現外，部分患兒還可出現學習困難、運動與感知功能異常、品行問題以及反社會性行為等表現。

如果兒童患有多動癥，可以服用下面的藥物來緩解：首先，可以給兒童應用利他林，利他林是治療兒童多動癥的一線用藥，屬于經典的藥物。再次，也可以給兒童應用歸脾湯，如果兒童的多動癥類型屬于心脾兩虛型，還會睡眠比較差，這個時候應用歸脾湯治療比較合適。最后，如果兒童屬于痰火內擾型，兒童脾氣也比較暴躁，舌質比較紅，可以給兒童應用黃連溫膽湯。

易激動，易怒，易哭，易沖動，常發(fā)脾氣，精細動作、協調運動、空間位置覺等發(fā)育較差，如翻手、對指運動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難等。因為注意障礙和多動影響了在課堂上的聽課效果，完成作業(yè)的速度和質量，致使學習成績差。四歲兒童多動癥狀表現，是注意缺陷表現為與年齡不相稱的，明顯的注意集中困難和注意持續(xù)時間短暫，是本病的核心癥狀。