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首先，我們可以給患兒口服抗過(guò)敏的藥物，比如說(shuō)鹽酸西替利嗪口服液或者地氯雷他定干混懸劑，適合嬰幼兒使用，然后再積極的尋找誘因，去除病因。另外，像蕁麻疹的患者飲食上，要避免辛辣、刺激食物的攝入，平時(shí)要用溫水或者溫?zé)崴丛?，避免使用熱一點(diǎn)的水燙洗皮膚，減少肥皂等對(duì)皮膚的刺激。很多嬰幼兒是因?yàn)樯虾粑栏腥竞螅捎诟腥揪亩舅卦斐傻纳眢w的變態(tài)反應(yīng)，形成蕁麻疹。

自閉癥屬于廣泛型的發(fā)育障礙的一種亞型。臨床表現(xiàn)可以包括以下幾個(gè)方面：1，語(yǔ)言障礙，語(yǔ)言障礙是最先被發(fā)現(xiàn)的，有些孩子在兩歲或者是三歲的時(shí)候還不會(huì)說(shuō)話(huà)，這時(shí)候家長(zhǎng)帶去就診就會(huì)發(fā)現(xiàn)有可能是自閉癥。2，社會(huì)的交往障礙，自閉癥的孩子主要是表現(xiàn)為和正常人他沒(méi)有目光對(duì)視，表情也比較貧乏，臉上沒(méi)有任何表情，和父母或者是其他兒童沒(méi)有交流，不能一塊玩游戲或者是只能自己玩。3，興趣的范圍狹窄和刻板的行為方式，這種孩子對(duì)正常兒童的游戲、玩具都不感興趣，喜歡玩一些比較非凡異常的物品，比如玩一個(gè)瓶蓋或者是觀(guān)察一下轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，時(shí)間可以持續(xù)十分鐘或者是幾個(gè)小時(shí)，而沒(méi)有厭倦的感覺(jué)。4，智能障礙，一般情況下自閉癥孩子智力都有很大的問(wèn)題，不能達(dá)到正常的水平。

自閉癥又稱(chēng)之為兒童孤獨(dú)癥，起病于嬰兒時(shí)期，自閉癥早期的癥狀表現(xiàn)主要分為以下兩個(gè)方面。第一，從人際交往方面來(lái)說(shuō)，自閉癥的患兒會(huì)出現(xiàn)不主動(dòng)和他人交流溝通，會(huì)出現(xiàn)不善于表達(dá)自己，當(dāng)別人主動(dòng)與患者交流的時(shí)候，自閉癥的患者不懂得回應(yīng)和互動(dòng)。第二，從行為方面來(lái)說(shuō)，自閉癥的患者，會(huì)出現(xiàn)行為刻板，愛(ài)好比較單一固定，有的時(shí)候?qū)χ車(chē)氖挛锊桓信d趣，通常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)的做同一件事情，并且出現(xiàn)害怕改變。出現(xiàn)以上這些癥狀，是兒童自閉癥的癥狀表現(xiàn)，這種情況就要及時(shí)的到正規(guī)的醫(yī)院掛號(hào)就診，聽(tīng)從醫(yī)生指導(dǎo)，積極的配合治療和干預(yù)。

兒童如果產(chǎn)生自閉癥以后，很可能會(huì)有沉默寡言喜歡獨(dú)處，并且即便內(nèi)心有痛苦，也不和別人交流等情況，這種疾病要及時(shí)的讓心理醫(yī)生為孩子做一些系統(tǒng)的調(diào)理，可以做心理咨詢(xún)工作，也可以使用一些藥物來(lái)進(jìn)行緩解，同時(shí)家長(zhǎng)也要注意，從家庭方面進(jìn)行綜合的條例可以讓孩子和其他的小朋友一起玩耍，增加社會(huì)閱歷對(duì)于改善自閉癥有很好的效果。

兩歲的寶寶自閉癥的表現(xiàn)，主要是經(jīng)常自己一個(gè)人呆著，不愿和人說(shuō)話(huà)，也不和小朋友玩，拿著一種東西不愿放手，不看別人，甚至有的寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)，脾氣相當(dāng)暴躁，隨時(shí)會(huì)砸東西，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶有這些表現(xiàn)，早發(fā)現(xiàn)，早治療，越早進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，效果越好，寶寶越容易成為正常的孩子，對(duì)于早期表現(xiàn)不太明顯的寶寶，我們要定期進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育的檢測(cè)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能夠避免耽誤最佳的治療時(shí)間。

出現(xiàn)有自閉癥的情況，需要及時(shí)的去醫(yī)院檢查，早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)治療以后功能提高會(huì)好一些。兒童孤獨(dú)癥是自閉癥嗎，首先需要明確孤獨(dú)癥就是自閉癥，是同一個(gè)疾病不同的名稱(chēng)，是一種比較嚴(yán)重的發(fā)育障礙性的疾病，主要的表現(xiàn)就是社交功能的障礙，伴有重復(fù)性的行為、刻板的行為，一般都會(huì)存在明顯的語(yǔ)言交流方面的障礙。年齡越小干預(yù)治療效果越好，所以需要在孩子早期出現(xiàn)有社交障礙的時(shí)候，盡快的去醫(yī)院檢查，盡快的給予相應(yīng)的治療措施，包括早期的訓(xùn)練、家庭的訓(xùn)練等等。

主要有以下幾點(diǎn)：第一、語(yǔ)言障礙，表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩或障礙，通常在兩三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話(huà)，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后，出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，在兩三歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言，隨年齡的增長(zhǎng)逐漸減少，甚至完全喪失，諸身沉默不語(yǔ)，或只在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。第二、社會(huì)交往障礙，不能與他人建立正常的人際關(guān)系，分不清親疏關(guān)系，不能與父母建立正常的依賴(lài)關(guān)系，難與同齡兒童建立正常的伙伴關(guān)系，不喜歡與伙伴玩耍，多獨(dú)處，沒(méi)有興趣觀(guān)看或參與其他兒童做游戲。第三，興趣范圍狹窄和刻板的行為模式，對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲玩具都不感興趣，喜歡一些非玩具性的物品，如瓶蓋或觀(guān)察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，可以持續(xù)數(shù)分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感，固執(zhí)地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，若這些活動(dòng)被制止和行為模式被改變，會(huì)表現(xiàn)出明顯的不愉快和焦慮，甚至出現(xiàn)反抗行為，有重復(fù)刻板的動(dòng)作，如反復(fù)的拍球、轉(zhuǎn)圈、跺腳等。第四，智能障礙，在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患兒在正常范圍，大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。

有特別執(zhí)著的玩具或者是行為模式，比如特別喜歡玩圓形的球，盆子，洗衣機(jī)等；一般三歲時(shí)寶寶自閉癥多表現(xiàn)為目光不與他人對(duì)視，沒(méi)有目光交流，話(huà)少，不能于其他人對(duì)話(huà)；特別喜歡聽(tīng)英語(yǔ)，走路固定模等。

患者在臨床當(dāng)中表現(xiàn)為社交的困難、不能與人交流、刻板的行為、語(yǔ)言障礙、不能夠很好地用語(yǔ)言來(lái)溝通以及興趣的狹窄。另外，自閉癥患者在群體當(dāng)中都會(huì)以非常孤獨(dú)、不合群、沒(méi)有朋友為主要表現(xiàn)。自閉癥是一個(gè)幼兒常見(jiàn)的疾病，病因不是很清晰，有遺傳的因素、感染的因素、環(huán)境的因素、還有孕產(chǎn)期母體的因素。

是如果是以明顯的社交功能障礙為主，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍，需要考慮是自閉癥的情況，這兩種疾病都是發(fā)育障礙性的疾病，但是主要的問(wèn)題可能會(huì)有所不同。一般發(fā)育包括運(yùn)動(dòng)，語(yǔ)言，適應(yīng)能力，社交等方面的發(fā)育，如果有2個(gè)以上的方面出現(xiàn)落后，就需要考慮有發(fā)育遲緩的情況。發(fā)育遲緩主要就是指發(fā)育落后，是全面的發(fā)育落后，或者包括有智力障礙的情況。