主要有以下幾點:第一、語言障礙,表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)有語言發(fā)育遲緩或障礙,通常在兩三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發(fā)育后,出現(xiàn)語言倒退,在兩三歲以前有表達性語言,隨年齡的增長逐漸減少,甚至完全喪失,諸身沉默不語,或只在極少數(shù)情況下使用有限的語言。第二、社會交往障礙,不能與他人建立正常的人際關(guān)系,分不清親疏關(guān)系,不能與父母建立正常的依賴關(guān)系,難與同齡兒童建立正常的伙伴關(guān)系,不喜歡與伙伴玩耍,多獨處,沒有興趣觀看或參與其他兒童做游戲。第三,興趣范圍狹窄和刻板的行為模式,對于正常兒童所熱衷的游戲玩具都不感興趣,喜歡一些非玩具性的物品,如瓶蓋或觀察轉(zhuǎn)動的電風扇等,可以持續(xù)數(shù)分鐘甚至幾個小時而沒有厭倦感,固執(zhí)地要求保持日常活動程序不變,若這些活動被制止和行為模式被改變,會表現(xiàn)出明顯的不愉快和焦慮,甚至出現(xiàn)反抗行為,有重復刻板的動作,如反復的拍球、轉(zhuǎn)圈、跺腳等。第四,智能障礙,在孤獨癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一致,少數(shù)患兒在正常范圍,大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。