心理咨詢科 | 副主任醫(yī)師
1977年6月出生，浙江杭州人，畢業(yè)于浙江大學醫(yī)學院精神病學碩士，副主任醫(yī)師，杭州市心理衛(wèi)生協(xié)會理事，南京醫(yī)科大學講師。一直工作于杭州市第一人民醫(yī)院臨床心理科，開展認知心理治療等新技術，先后進修于浙江大學第二附屬醫(yī)院精神科，首都醫(yī)科大學附屬安定醫(yī)院精神衛(wèi)生專業(yè)。
其實心理治療現(xiàn)在越來越提上來，甚至已經(jīng)跟藥物治療相平等，可能有些對兒童早期就是不用藥物。我記得美國FDA他有一次開會的時候很多家長就是有兒童情緒問題的家長舉著旗子說反對用藥，其實兒童的情緒問題都是很短暫或者就是那個時期或者是因為某一件事情，所以導致一下子用藥了而不重視跟他溝通或者不重視傾聽，現(xiàn)在有一種誤區(qū)好像情緒問題就用藥，但是對兒童來說可能更重要的是心理治療，所以他的重要性是非常大心理治療，目前也有非常多的東西比如剛才說的音樂治療，在音樂劇當中我們可以讓小孩子，比如說跟父母關系不好在音樂劇當中讓小孩子扮演父母讓父母扮演小孩子，在這種角色互換當中這個家庭可能會發(fā)現(xiàn)哪些問題，這個家庭當中會存在某些問題，比如說家庭治療我剛才說了一種界限的問題，因為我們學習的知識非常有限，我剛才也不是說了嗎家長其實是最需要學習怎么樣教育小孩子，其實是家長最應該學習心理這一方面的內(nèi)容，讓兒童平穩(wěn)的渡過叛逆期渡過成長發(fā)育期，最終還是讓小孩子有一個自我意識強的自我成長好的有獨立性又有非常好的人際互動的又非常尊重自身內(nèi)心的這么一個蓬勃的正能量的個體，往這方面發(fā)展這就是我們所要做的工作。
兒童抑郁癥總的來說，抑郁癥我們還是有70%的治愈，我們臨床上我們臨床上治愈就是說一般的癥狀沒有了，還有就是恢復了一個社會功能，能夠回到學校去讀書成績也穩(wěn)定了，那么我們來判斷他治愈?？偟膩碚f治愈就是說我們還有非常多的手段，現(xiàn)在的藥物治療我們提到了藥物這一塊，藥物的治療這一塊還是非常的有跨時代的提升，而且現(xiàn)在的抗抑郁藥非常多，在運用到兒童當中抑郁癥的治療也是有了一到兩支，用在兒童抑郁癥方面的治療上，我們說抑郁癥它本身生物學的遺傳特點很有關系，剛才我沒有提到就是我們會發(fā)現(xiàn)抑郁癥不管是兒童和成人他的大腦我們說的一個神經(jīng)遞質(zhì)它會是下降，我們說的5-羥色胺、去甲腎上腺素這些個神經(jīng)遞質(zhì)它是在下降，抗抑郁藥在運用過程當中它能夠提升平衡，這兩方面的神經(jīng)遞質(zhì)的功能，所以說藥物的使用大大的提高了抑郁治療的水平，如果再結(jié)合著認知行為的治療還有一些心理的治療包括家庭的治療等等，我們的手段還是比較多還是有利于兒童的恢復。