兒童保健科 | 副主任醫(yī)師
1994年畢業(yè)于河南醫(yī)科大學兒科系，留校后一直從事兒童保健的臨床、教學和科研工作。
孤獨癥譜系障礙的主要表現(xiàn)，第一這種孩子社會交流障礙目光交流少不怎么喜歡和人對視，看著別人的眼睛經(jīng)常呼之不應叫他名字寶寶好像跟沒聽見一樣，喜歡自己單獨玩耍陶醉在自己的世界里，第二就是語言交流障礙這種孩子語言發(fā)育落后或者倒退甚至沒有主動語言，語言缺乏交流的性質(zhì)，出現(xiàn)一些自言自語，第三重復刻板行為喜歡旋轉(zhuǎn)的物品，圓的東西還有美容美發(fā)燈旋轉(zhuǎn)的燈或者排風扇電扇這些，喜歡手機游戲或者音樂拿著手機很復雜的界面都能打開到界面里面去看。
孤獨癥譜系障礙它是一組以社會交往溝通障礙興趣或者活動范圍狹窄以及重復刻板行為為主要特征的神經(jīng)發(fā)育性障礙，早期篩查可以發(fā)現(xiàn)這些異常兩歲或者兩歲前的孩子早期診斷我們早期識別的5種行為標記簡稱五不行為，第一 不看或者少看，這種孩子目光接觸異常早期視覺注視缺乏或者減少尤其是人眼部的視覺減少和媽媽爸爸和周圍的人對視時間很短，第二 不應或者少應對父母的呼喚聲充耳不聞好像沒聽到一樣叫名字不敏感，通常使家長覺得早期發(fā)現(xiàn)好像感覺孩子不正常的表現(xiàn)，第三 不指或者少指是指缺乏恰當?shù)闹w動作無法對感興趣的東西，提出要求不會點頭表示需要搖頭表示不需要，有目的的指向手勢比劃這些等等，第四不語或者少語多數(shù)孩子存在語言出現(xiàn)延遲沒有主動語言或者主動語言非常少，第五不當是指不恰當?shù)奈锲肥褂煤拖嚓P的感知覺異常。