心理咨詢科 | 副主任醫(yī)師
1993年畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學 學士學位 副主任醫(yī)師
從1998年至2000年擔任病房主治醫(yī)生
2000年至2003年在心理危機研究與干預中心參加流調工作，并進行數(shù)據(jù)整理；參加主持針對自殺態(tài)度的小組討論會10余次，并參加了對資料的定性分析工作。
2003年-2006年主要從事自殺的預防與危機干預工作，主要通過自殺干預熱線及門診診療，逐漸熟練掌握與有自殺危機患者交談的技巧與干預，對自殺未遂者的危機干預工作。同時逐漸開展心理治療工作，特別是對抑郁癥、焦慮譜系障礙及兒童、青少年開展的認知治療。
2006年-2008年在抑郁癥專家門診從事診療及管理工作。同時初步掌握了兒童青少年精神心理疾病的藥物與心理治療。2007年參加并協(xié)助管理藥物三期臨床試驗工作，同年參與精神病人權益保護法的調研工作，主要負責訪談的定性分析工作。
現(xiàn)擔任北京心理危機研究與干預中心副主任。
1、剛開始出現(xiàn)抵抗期，比如說拒絕承認問題、會抱怨，會出現(xiàn)很多的情緒反應； 2、第二階段會忙碌地去做很多的應對方式，減輕暫時的焦慮，比如說就會過度的緊張，過度的去關注那些信息，變成了一種信息爆炸，沉浸負性信息中其實比較容易出現(xiàn)焦慮，會出現(xiàn)抑郁甚至于恐懼，造成人際沖突； 3、信任感會降低，不知道怎么做更好，然后對將來的控制感和對安全的控制感就會降低，就會惴惴不安。
普遍大眾，其實都是比較易感的，所以對病毒的認識是一步一步的加深認識。遇到這個問題焦慮很正常，任何人都會出現(xiàn)焦慮，因為我們聽到一些應急事件的時候，大家首先是脆弱反應，比較震驚、比較恐懼，失眠、擔心，甚至有的人就會過度焦慮等等，這是在遇到應急的時候，非常常見的一種反應。