多動(dòng)癥和感統(tǒng)失調(diào)區(qū)別

多動(dòng)癥和感統(tǒng)失調(diào)的區(qū)別如下：
多動(dòng)癥出現(xiàn)明顯的注意缺陷和活動(dòng)過(guò)度。孩子在學(xué)校、家庭和其他的場(chǎng)合都有注意力的缺陷和活動(dòng)過(guò)度的情況。這些癥狀會(huì)對(duì)患者的學(xué)習(xí)成績(jī)，人際關(guān)系等社會(huì)功能產(chǎn)生不良影響。同時(shí)學(xué)習(xí)困難，神經(jīng)和精神發(fā)育的異常也是常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)之一。
感統(tǒng)失調(diào)一般稱(chēng)為神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能的不全，是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的障礙，一般都發(fā)生在孩子身上，產(chǎn)生的基本原因是現(xiàn)代社會(huì)小家庭的發(fā)展和普及。兒童生活環(huán)境不良或者受錯(cuò)誤較多的影響，所導(dǎo)致孩子的發(fā)育過(guò)程中，或者是由于母親懷孕時(shí)不注意造成胎兒大腦發(fā)育的不足，引起出生后感覺(jué)發(fā)育的不正?；蛴捎诜课菝娣e小的原因，因而俯臥、爬行減少，該爬的時(shí)候沒(méi)有充分的練習(xí)爬的運(yùn)動(dòng)，平衡不佳，身體控制能力差或缺乏同齡伙伴人際關(guān)系發(fā)展不佳等。
隨著年齡的增長(zhǎng)，這些問(wèn)題會(huì)得到一些緩解，有的得到徹底的解決。但有的孩子在上學(xué)后，這些癥狀仍然比較明顯，影響他的學(xué)習(xí)。