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構(gòu)音障礙是指與言語表達(dá)有關(guān)的神經(jīng)肌肉系統(tǒng)的器質(zhì)性損害，從而導(dǎo)致發(fā)音肌的減弱或癱瘓。表現(xiàn)為字音不準(zhǔn)、聲音不均、語流緩慢和節(jié)律紊亂等言語障礙，往往還伴有吞咽功能的障礙。但構(gòu)音障礙不包括失語癥、兒童言語發(fā)育遲緩、聽力障礙等異常。構(gòu)音障礙和言語障礙一樣，都影響患者與他人的交流。臨床上，構(gòu)音障礙經(jīng)過早期規(guī)范治療后，愈后良好。
構(gòu)音障礙是指有的小孩可能發(fā)音不太正常，口齒不清楚，比如“哥哥”叫成“dede”，“超級”說成“qiao級”等。常見的構(gòu)音障礙分為五大類，如下： 第一類，舌尖不會用，比如“d、t、n”說不清楚，或者是舌根不會用。 第二類，“g、k、h”說不清楚。 第三類，氣不會用，吹氣的這個聲音不會用，比如“吹泡泡”說成“吹bao bao”。 第四類，直接省略某些音。 第五類，發(fā)不出卷舌音。 構(gòu)音障礙需要引起重視，需要專門進(jìn)行構(gòu)音訓(xùn)練，最佳訓(xùn)練時間是在三歲以后，四到五歲的時候。每一種構(gòu)音障礙的訓(xùn)練方式都是不一樣的，不可以在家里隨意的訓(xùn)練，建議到專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練。
構(gòu)音障礙是指與言語表達(dá)有關(guān)的神經(jīng)肌肉系統(tǒng)的器質(zhì)性損害，從而導(dǎo)致發(fā)音肌的減弱或癱瘓。表現(xiàn)為字音不準(zhǔn)、聲音不均、語流緩慢和節(jié)律紊亂等言語障礙，往往還伴有吞咽功能的障礙。但構(gòu)音障礙不包括失語癥、兒童言語發(fā)育遲緩、聽力障礙等異常。構(gòu)音障礙和言語障礙一樣，都影響患者與他人的交流。臨床上，構(gòu)音障礙經(jīng)過早期規(guī)范治療后，愈后良好。
診斷構(gòu)音障礙，首先我們要了解患者的一個病史，我們要詳細(xì)詢問一下，患者的發(fā)病經(jīng)過。包括他的原發(fā)疾病的發(fā)病的經(jīng)過，另外還要詢問一下患者的既往病史。下一步我們通過臨床的診斷之后，我們根據(jù)臨床的診斷結(jié)果，對患者進(jìn)行一個構(gòu)音方面的檢查。比如說呼吸功能的檢查，喉的檢查，還有構(gòu)音器官運(yùn)動的檢查?？梢宰尰颊咦鲆恍┼僮?、呲牙、咂唇、鼓腮的動作。另外看看他的舌部的力量，舌的運(yùn)動的協(xié)調(diào)性，靈活性如何。還有看看他的軟腭的抬升，咽喉的運(yùn)動情況怎么樣，另外看看他的懸雍垂這一塊有沒有異常。
患者可以根據(jù)自己的病情可以自行訓(xùn)練，比如說構(gòu)音器官運(yùn)動的訓(xùn)練，舌唇運(yùn)動的訓(xùn)練，可以自己在家對著鏡子做一些舌唇操。另外我們還可以進(jìn)行一下感覺性的刺激，另外我們還可以進(jìn)行一下發(fā)音的訓(xùn)練。另外還可以進(jìn)行減慢語速的訓(xùn)練，這個就可以在節(jié)拍器的作用下來進(jìn)行，語速由慢到快循序漸進(jìn)。還有一個對于有鼻音化的患者，我們還可以進(jìn)行一下，克服鼻音化的訓(xùn)練。訓(xùn)練的時候我們可以采用推掌療法，讓患者雙手放于桌面下，或者是放于桌面上，做一個推掌的動作，然后推掌的同時，讓患者發(fā)a的音，這樣有利于軟腭的抬高。另外我們還可以用引導(dǎo)氣流的方法，主要是延長患者的呼氣訓(xùn)練，可以讓患者吹一些蠟燭、泡泡，吹一些口哨。這樣來引導(dǎo)患者的氣流失語，由口腔呼出。還有就是可以進(jìn)行克服氣息音的訓(xùn)練，氣息音的產(chǎn)生，就是由于聲門關(guān)閉不全引起的。推掌療法，它也是一種很好的訓(xùn)練方法。
構(gòu)音障礙是由于神經(jīng)病變與言語有關(guān)的肌肉麻痹，收縮力減弱或運(yùn)動不協(xié)調(diào)而出現(xiàn)的發(fā)聲、發(fā)音、共鳴、韻律等異常，表現(xiàn)為發(fā)聲困難、發(fā)音不準(zhǔn)、咬字不清、音量、音調(diào)、音速、節(jié)律等異常和鼻音過重等言語聽覺特征的改變，構(gòu)音障礙的患者保留著進(jìn)行交際所必須要的語言符號，但他們不能清楚的說話構(gòu)音障礙主要是由于，喉部肌肉麻痹所致的發(fā)音障礙，多見于腦干病變；失語癥是指患者神志清楚、意識正常發(fā)音和構(gòu)音沒有障礙的情況下，大腦皮質(zhì)語言功能區(qū)病變所導(dǎo)致的言語交流能力障礙，表現(xiàn)為自發(fā)談話、聽理解、復(fù)述、命名、閱讀和書寫等六個基本方面的能力缺失或上喪失，失語大體可以分為感覺性失語、運(yùn)動性失語和混合型失語。
失語主要是由于大腦神經(jīng)的病變而引起的語言功能的喪失 或者是缺損。主要表現(xiàn)在聽理解方面的障礙，語言表達(dá)的障礙，書寫的障礙和計算能力的障礙以及閱讀文字理解方面的障礙。構(gòu)音障礙主要是由于神經(jīng)病變以后，引起構(gòu)音器官的運(yùn)動不協(xié)調(diào)，肌肉收縮無力，言語肌肉的麻痹而引起的一系列癥狀。比如說患者發(fā)音不清，咬字不準(zhǔn)，他的音量、韻律、節(jié)律等等都發(fā)生異常，這是構(gòu)音障礙。失語癥的表現(xiàn)主要表現(xiàn)在他的聽理解方面的障礙，比如說患者對于不同程度的，口語理解方面的障礙，表達(dá)方面的障礙。主要表現(xiàn)在患者發(fā)聲比較困難，這里會出現(xiàn)一種隨意表達(dá)和他的刻意說話之間的一個分離。就是說患者隨意表達(dá)出來的意思要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于患者刻意所表達(dá)出來的話。另外還可以出現(xiàn)這種模仿的語言，還有一個就是叫“補(bǔ)完的現(xiàn)象”。其實(shí)患者他并不一定理解，你說話的意思，他這種補(bǔ)完表現(xiàn)，只是一個自動的反應(yīng)。失語癥的患者還有一種表現(xiàn)，就是他這個書寫方面的障礙。構(gòu)音障礙的患者他主要表現(xiàn)，發(fā)音不清咬字不清、發(fā)音不準(zhǔn)，另外他的韻律和節(jié)律、聲調(diào)都會出現(xiàn)問題。有構(gòu)音障礙的患者，一般都會伴有吞咽障礙。
