自閉癥有些什么癥狀
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
自閉癥的癥狀多種多樣，具體如下：
一、主要是不同程度的社會(huì)交往障礙，也就是不能和別人建立正常的人際交往關(guān)系，沒(méi)有目光的對(duì)視和自己的父母之間也缺乏愛(ài)護(hù)的表情和姿態(tài)等。
二、語(yǔ)言發(fā)育障礙明顯落后于同齡兒童，往往就是就診的一個(gè)主要的因素。一般2~3歲的時(shí)候，可能還不能說(shuō)出有意義的單句和最簡(jiǎn)單的一個(gè)完整的句子。
三、興趣愛(ài)好狹窄，愛(ài)好跟其他的孩子不太一樣，還有就是行為方面的刻板。
四、會(huì)出現(xiàn)反復(fù)性的行為和動(dòng)作，比如跺腳、咬手指等，嚴(yán)重的還會(huì)有咬傷皮膚或者是劃破皮膚自殘的行為，還有可能會(huì)攻擊其他的人。
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自閉癥的癥狀多種多樣，具體如下：
一、主要是不同程度的社會(huì)交往障礙，也就是不能和別人建立正常的人際交往關(guān)系，沒(méi)有目光的對(duì)視和自己的父母之間也缺乏愛(ài)護(hù)的表情和姿態(tài)等。
二、語(yǔ)言發(fā)育障礙明顯落后于同齡兒童，往往就是就診的一個(gè)主要的因素。一般2~3歲的時(shí)候，可能還不能說(shuō)出有意義的單句和最簡(jiǎn)單的一個(gè)完整的句子。
三、興趣愛(ài)好狹窄，愛(ài)好跟其他的孩子不太一樣，還有就是行為方面的刻板。
四、會(huì)出現(xiàn)反復(fù)性的行為和動(dòng)作，比如跺腳、咬手指等，嚴(yán)重的還會(huì)有咬傷皮膚或者是劃破皮膚自殘的行為，還有可能會(huì)攻擊其他的人。
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成年的自閉癥，同樣存在人際關(guān)系差、社交溝通障礙、行為刻板、伴隨治理問(wèn)題，活在自己的世界里，通過(guò)訓(xùn)練的成年自閉癥，他可以上學(xué)，可以工作，但在人際關(guān)系及社會(huì)交往上，表現(xiàn)有能力的不足，不擅長(zhǎng)和外界溝通、交流。如果診斷了自閉癥，治療的方法有第1個(gè)，提高社交技能，保持情緒穩(wěn)定。第2，如果情緒容易失控，必要的時(shí)候需要藥物來(lái)進(jìn)行干預(yù)。具體情況需要醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估后，開(kāi)具相應(yīng)的藥物。第3，自閉癥。沒(méi)有藥物可以根治，但是可以通過(guò)一些康復(fù)的手段和藥物的干預(yù)來(lái)提高它的一個(gè)生活的質(zhì)量。
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什么是自閉癥
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第一個(gè)就是叫社交技能障礙。第二個(gè)就是語(yǔ)言發(fā)育障礙。第三個(gè)就是一個(gè)刻板的行為，或者狹隘的興趣。比如說(shuō)很多孩子他喜歡看動(dòng)畫(huà)片，他對(duì)很多動(dòng)畫(huà)片都有興趣，看這個(gè)也喜歡，那個(gè)也喜歡，但是很多自閉癥的兒童，他的興趣很狹隘，他只喜歡看某一種動(dòng)畫(huà)片。包括在幼兒園，他的位置是固定的，他這個(gè)小凳子他必須坐那個(gè)小凳子，如果別人坐那他就大哭大鬧，有些家長(zhǎng)會(huì)反映他家里面那個(gè)鞋子，就是這雙放第一個(gè)，那雙放第二個(gè)，放第三個(gè)，他一定要有順序的，不放完他不肯罷休的，就是必須得按照那個(gè)順序排好，這就是孤獨(dú)癥主要的一個(gè)特點(diǎn)。
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口腔癌早期表現(xiàn)以潰瘍?yōu)橹鳌?
口腔潰瘍有幾種：一種是破壞性的，向下的彈坑狀的潰瘍，另外一種外生性的。所以口腔癌早期表現(xiàn)一般以潰瘍后再逐漸生長(zhǎng)，表面看起來(lái)有些增生，增生后又稱菜花狀的病變。
口腔癌的表現(xiàn)是可以看到的，我們要經(jīng)常檢查，一旦口腔里面出現(xiàn)了潰瘍反復(fù)發(fā)作，只要潰瘍?cè)谡Ｇ闆r下，身體抵抗力正常，兩周左右就能愈合。一旦超過(guò)兩周不愈合就要提高警惕，看看是不是身體抵抗力差，是不是較嚴(yán)重的糖尿病，這些原因都排除后，口腔潰瘍兩周應(yīng)該要愈合，不愈合就要提高警惕。
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自閉癥兒童孩子一般也已經(jīng)是三四歲，三四歲以后這種比例會(huì)增加，最主要的原因是因?yàn)槿臍q的孩子開(kāi)始去上幼兒園，孩子去了幼兒園表現(xiàn)為自閉癥或者孤獨(dú)癥。他主要的一個(gè)癥狀就是社會(huì)交往、人際交流還有一些刻板的行為，就是說(shuō)他社會(huì)交往障礙，去了幼兒園他不跟其他的小朋友玩。他可能就一個(gè)人獨(dú)處在那里呆著，如果他要跟其他小朋友玩他可能不是正常的一個(gè)狀態(tài)，比如很多小朋友他能很好地交流相互之間可以做游戲，相互之間可以相互聊天，那么他的話就可能表現(xiàn)為就是他經(jīng)常就是去推人家、推搡其他小朋友，他也不知道說(shuō)什么這就是他的一個(gè)交往的問(wèn)題。所以說(shuō)一旦是他有這種行為的話，因?yàn)楝F(xiàn)在大家都是獨(dú)生子女，他要是在幼兒園出現(xiàn)這種推搡，甚至動(dòng)手這種行為的話就很容易引起幼師的關(guān)注。這個(gè)時(shí)候可能父母才覺(jué)得這個(gè)孩子好像是有問(wèn)題，包括他跟父母就是這種親密感也很低的。這種沒(méi)有生命力的東西，他反而表現(xiàn)出了一種異乎尋常的這種依戀，反而對(duì)這種小動(dòng)物甚至對(duì)自己這種養(yǎng)育者都沒(méi)有這種過(guò)多的依戀，這就是表現(xiàn)出來(lái)的一些行為特征，我們外在能夠觀察到的一些行為特征。
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高功能治病癥屬于一種特殊的自閉癥。智商明顯高于其他的自閉癥患者，甚至有的比正常人還要聰明。比如在音樂(lè)、數(shù)學(xué)、繪畫(huà)等方面，它是一種心理發(fā)育障礙性疾病，癥狀涉及到情感、認(rèn)知、社交、自主神經(jīng)功能、整合功能以及適應(yīng)行為。多個(gè)方面，比如患者生活在自己的世界里，面無(wú)表情、沉默不語(yǔ)或刻板重復(fù)的言語(yǔ)，對(duì)任何事情沒(méi)有興趣，不會(huì)關(guān)心和安慰別人，不會(huì)分享快樂(lè)，難以主動(dòng)與別人交談，缺乏與人交往的興趣和行為，不能建立友誼。那么他成年以后，也可能不能建立戀愛(ài)關(guān)系和結(jié)婚等等。
