青春期性發(fā)育遲緩的原因有哪些
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孩子從兒童期到青春期有很明顯的改變，影響孩子性發(fā)育的原因很多。如果是一個晚長的孩子，叫體質性青春期，發(fā)育延遲的孩子，可能要比同齡孩子晚兩到三年，其他同齡孩子都開始進入青春期，比如十歲都開始長乳房，開始睪丸長大，這個孩子還沒長，有可能是晚長，就可能是個青春期發(fā)育延遲的孩子，但是一定要帶到醫(yī)院，請醫(yī)生給他評估。還有一些內分泌的疾病，比如先天性卵巢發(fā)育不良，特納綜合癥，可能性發(fā)育不會發(fā)育。因為卵巢基因的異常，染色體的異常，可能一直性都不發(fā)育。還比如pride綜合征，這種孩子也是性發(fā)育障礙，這種孩子可能是性發(fā)育一直都不發(fā)育?？偟膩碚f如果孩子到了青春期還沒有發(fā)育，一定要帶到醫(yī)院，請專科醫(yī)生給他一個評估，具體來分析，才給他最明確的診斷。
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孩子從兒童期到青春期有很明顯的改變，影響孩子性發(fā)育的原因很多。如果是一個晚長的孩子，叫體質性青春期，發(fā)育延遲的孩子，可能要比同齡孩子晚兩到三年，其他同齡孩子都開始進入青春期，比如十歲都開始長乳房，開始睪丸長大，這個孩子還沒長，有可能是晚長，就可能是個青春期發(fā)育延遲的孩子，但是一定要帶到醫(yī)院，請醫(yī)生給他評估。還有一些內分泌的疾病，比如先天性卵巢發(fā)育不良，特納綜合癥，可能性發(fā)育不會發(fā)育。因為卵巢基因的異常，染色體的異常，可能一直性都不發(fā)育。還比如pride綜合征，這種孩子也是性發(fā)育障礙，這種孩子可能是性發(fā)育一直都不發(fā)育?？偟膩碚f如果孩子到了青春期還沒有發(fā)育，一定要帶到醫(yī)院，請?？漆t(yī)生給他一個評估，具體來分析，才給他最明確的診斷。
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第一、智力低下、聽力障礙還有構音器官的疾病都會引起語言發(fā)育方面的發(fā)育遲緩和障礙，類似于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病也會引起語言發(fā)育障礙。第二、語言環(huán)境的不良都會影響孩子語言的進步和發(fā)展因素，語言發(fā)育遲緩最常見的原因就是出現(xiàn)了一些呃語言環(huán)境的不良因素。伴隨著其他的癥狀，因為語言發(fā)育遲緩只是一個癥狀，癥狀會引申后面很多病因，這是需要重視的。
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兒童運動發(fā)運遲緩又稱精神運動發(fā)育遲緩，常用來描述“運動技能或智力落后”，達不到正常兒童發(fā)育所要求的內容，多由腦損傷引起的。一般患兒從的發(fā)育早期開始就會出現(xiàn)有供給失調的情況，表現(xiàn)為精細動作或者粗大的運動動作會出現(xiàn)一些共濟失調的能力，明顯低于其年齡應該有的水準或者是水平，尤其是在走路的方面。
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嬰兒語言發(fā)育遲緩，主要是聽力障礙。例如接收信息的時候出現(xiàn)的問題，語言發(fā)育遲緩，也會是因為受交傷害。例如在交往的過程中，對其他語言不關心，屬于自閉癥的一種典型癥狀，精神發(fā)育遲緩，指的是幼兒的智力狀況出現(xiàn)了問題。例如聽覺理解、言語表達，或者是語言理解等語言學習先進的特異性障礙，包括發(fā)育性運動性失語，理解與年齡相符，語言環(huán)境的不良，雖然兒童沒有語言障礙，但在發(fā)育早期被剝奪或者脫離語言的環(huán)境，也會出現(xiàn)發(fā)育遲緩的情況。所以早期的時候有某些癥狀要及時的檢查，積極的治療。
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生長和發(fā)育是兒童不同于成人的重要特點。生長是指兒童身體各器官、系統(tǒng)的長大，可有相應的測量值來表示其的量的變化；發(fā)育是指細胞、組織、器官的分化與功能成熟。兒童生長發(fā)育遲緩是有多方面的原因，如果孩子被診斷為生長發(fā)育遲緩，一定要到兒童保健的?？普覍＜易稍?。
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寶寶發(fā)育遲緩有以下幾個方面的跡象：第一個就是身體發(fā)育遲緩，這方面的跡象有這些，就是寶寶2個月的時候，你把他抱起來，他自己還沒有辦法抬頭，這是一個跡象，如果到3個月的時候大人把他抱起來，這些患者還會出現(xiàn)兩腿發(fā)硬，而且兩腿交叉，再一個發(fā)育遲緩發(fā)的寶寶4個月的時候，他還不會主動地往往嘴里面塞東西，到5個月的時候這些患者還不會坐，6個月的時候正常的小孩都會伸手反應都比較快了，但這些患兒伸手反應還很慢，7個月的時候坐的時候他的頭能自己抬起來，但這些患兒他坐的時候他的頭還不能自己抬起來，另外正常的小孩到9個月的時候他就自己會爬了，但是這些發(fā)育遲緩的患兒，他到了9個月的時候，還不會自己爬，另外正常的小孩一般到1歲的時候自己都會走路了，但是發(fā)育遲緩的患兒他不會走，這是身體發(fā)育遲緩方面的內容。
那么同時這些患兒還會出現(xiàn)語言方面發(fā)育也會遲緩，主要表現(xiàn)為這幾個方面，首先患兒到4個月的時候，他還不會用聲音，利用聲音來吸引大人的注意，如果正常的小孩他會利用自己的聲音，發(fā)出聲音，然后引起大人的注意，但這些患兒不會，另外8個月的時候這些患兒聽不懂，大人叫他的時候這些患兒無反應，沒有反應，這些是跟正常小孩是有區(qū)別的，另外這個小孩到1歲的時候正常小孩都能明白大人說的簡單語言的詞匯，他聽得懂，但這些患兒發(fā)育遲緩的患兒他聽不明白，聽不明白家長和他交流的時候，簡單的語言他聽不懂。另外正常的小孩一般情況下2歲的時候都會講話了會說話，會用簡單的語言和大人溝通，但是發(fā)育遲緩的患兒2歲的時候他還不能用語言與家長交流，主要這些方面。
