腦性癱瘓的兒童因為視神經(jīng)運動通路的障礙而影響孩子的說話，經(jīng)常會出現(xiàn)一些構(gòu)音的障礙，大腦的損傷會使兒童產(chǎn)生獲得性的失語癥。在腦癱當中主要因為大腦神經(jīng)細胞受損傷，影響大腦神經(jīng)功能的發(fā)育，自然會影響孩子語言功能方面的發(fā)育情況。所以說腦癱孩子很多程度上會出現(xiàn)語言障礙問題。
腦性癱瘓的兒童因為視神經(jīng)運動通路的障礙而影響孩子的說話，經(jīng)常會出現(xiàn)一些構(gòu)音的障礙，大腦的損傷會使兒童產(chǎn)生獲得性的失語癥。在腦癱當中主要因為大腦神經(jīng)細胞受損傷，影響大腦神經(jīng)功能的發(fā)育，自然會影響孩子語言功能方面的發(fā)育情況。所以說腦癱孩子很多程度上會出現(xiàn)語言障礙問題。
語言發(fā)育遲緩的兒童可出現(xiàn)語言的學習障礙，如不會說話，只會說單詞句，言語不連貫，回答問題時，出現(xiàn)鸚鵡學舌樣的表現(xiàn)等等表現(xiàn)。部分患兒還存在別人缺少目光接觸、煩躁、多動，不與小朋友玩等行為方面的表現(xiàn)。我們對語言發(fā)育遲緩的嬰幼兒，首先要對他的智力進行篩查，判斷智力有沒有異常，有沒有對周圍的事物有更廣泛的認識，這個都需要我們進行比較規(guī)范的評定。判斷智力的發(fā)育的水平，然后再結(jié)合構(gòu)音器官的檢查?？此袥]有口面綜合征，然后舌頭的靈活度差，然后他整個的語言發(fā)育，發(fā)不出來聲，語言發(fā)育遲緩，是我們需要鑒別。
兒童語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力和語言理解能力明顯落后于，正常同齡兒童的發(fā)育水平像一些智力低下聽力障礙或者構(gòu)音器官疾病或者中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等等因素，都是引起兒童語言發(fā)育遲緩的最常見原因，如果兩歲的兒童詞匯量少于30個兩歲半沒有短語3到4歲了仍然發(fā)音不清楚經(jīng)常把姑姑說成嘟嘟草莓說成考莓褲子說成兔子等等，這些語言發(fā)音不清楚那么這些孩子理解能力正常然后很多人就會覺得這很正常家長認為孩子年齡小所以說話不清楚等到長大自然都會好，實際上這是語言發(fā)育障礙的表現(xiàn)。
由于中樞神經(jīng)受到損傷，協(xié)調(diào)運動性差，發(fā)生了語言的構(gòu)音障礙。此外身體運動的障礙也會導致的這個構(gòu)音的困難。臨床上導致腦癱兒童語言發(fā)育遲緩的原因很多，家長發(fā)現(xiàn)孩子有語言障礙后，要到正規(guī)醫(yī)院進行檢查、評估，然后對癥下藥，進行科學的康復治療，對孩子的康復是有幫助的。
語言發(fā)育遲緩指的是患兒其他發(fā)育方面都是正常，只是在語言發(fā)育方面比正常的孩子發(fā)育的要慢。一般語言發(fā)育遲緩包括：語言的構(gòu)音要素發(fā)育比同齡孩子要少，表達能力要少，語言功能方面的要弱一些。一般語言發(fā)育遲緩的孩子智力水平是正常的，社交功能表現(xiàn)也正常。但是語言發(fā)育遲緩容易影響孩子日常交流，在社交、智力水平方面的發(fā)揮都會受到一定程度的影響，所以發(fā)育遲緩要及早的進行干預。
第一、智力低下、聽力障礙還有構(gòu)音器官的疾病都會引起語言發(fā)育方面的發(fā)育遲緩和障礙，類似于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病也會引起語言發(fā)育障礙。第二、語言環(huán)境的不良都會影響孩子語言的進步和發(fā)展因素，語言發(fā)育遲緩最常見的原因就是出現(xiàn)了一些呃語言環(huán)境的不良因素。伴隨著其他的癥狀，因為語言發(fā)育遲緩只是一個癥狀，癥狀會引申后面很多病因，這是需要重視的。
