智力低下一般指的是大腦受到一些器質(zhì)性的損傷，或者腦發(fā)育不良而造成的認(rèn)知活動(dòng)的持續(xù)障礙，以及整個(gè)心理發(fā)生改變的一種情況，使智力的活動(dòng)受到一定的停滯，在某一個(gè)階段，發(fā)生了改變。比如智力低下，語(yǔ)言的落后，智力的落后，包括一些反應(yīng)，抽象思維能力的落后，有一些智力低下還伴有感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)、易怒這種情況，都屬于智力低下的一些表現(xiàn)。
智力低下一般指的是大腦受到一些器質(zhì)性的損傷，或者腦發(fā)育不良而造成的認(rèn)知活動(dòng)的持續(xù)障礙，以及整個(gè)心理發(fā)生改變的一種情況，使智力的活動(dòng)受到一定的停滯，在某一個(gè)階段，發(fā)生了改變。比如智力低下，語(yǔ)言的落后，智力的落后，包括一些反應(yīng)，抽象思維能力的落后，有一些智力低下還伴有感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)、易怒這種情況，都屬于智力低下的一些表現(xiàn)。
在一個(gè)家庭中父母雙方，有一個(gè)智力低下的，那么孩子智力低下的發(fā)病率明顯的高于父母親正常的孩子，同時(shí)父母親都有智力低下的孩子，生出來(lái)的子女智力低下的發(fā)病率會(huì)更高一些，會(huì)更明顯一些。智力低下的孩子跟遺傳會(huì)有一定的關(guān)系，但也受到外界環(huán)境因素的影響，如果有意識(shí)的就干預(yù)，后天也會(huì)得到一定很好的改善，有些孩子也會(huì)能和正常孩子一樣上學(xué)、一樣走入社會(huì)。
智力低下的臨床表現(xiàn)分幾種，感知的速度慢、注意力分散、語(yǔ)言的能力、交流能力包括發(fā)言能力落后、思維能力也差，而且有的孩子缺乏自信心，交流能力差，而且有感統(tǒng)失調(diào)的情況，包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)生一定的改變，導(dǎo)致的注意力不集中，學(xué)習(xí)跟不上去。根據(jù)不同的情況，分輕中重不同，建議家長(zhǎng)做的康復(fù)訓(xùn)練也不同，要越早發(fā)現(xiàn)越早治療。
智力低下的病因首先是遺傳的因素，有一些先天代謝性的因素，包括染色體基因突變的因素，都會(huì)造成這種情況。再就是產(chǎn)前損害，產(chǎn)前的損傷因素，包括宮內(nèi)的感染、缺氧、藥物，包括放射性的因素，母親懷孕期間吸毒，分娩時(shí)的產(chǎn)傷、窒息，顱內(nèi)出血，早產(chǎn)黃疸，都會(huì)引起。在就是出生時(shí)的腦膜炎，忽然得腦膜炎，包括顱外傷、中毒性的腦病，癲癇，也會(huì)對(duì)腦神經(jīng)、腦細(xì)胞受到抑制，受到損傷，都是智力低下的病因。
智力低下是否能治愈要看引起智力低下的原因。 1.先天性的智力低下，這種從孩子一生下來(lái)就出現(xiàn)智障，智力低下，這種是很難治愈的。 2.如是由于外傷引起的智力低下，通過(guò)合理用藥、積極治療是有可能治愈的。 3.對(duì)于有些腦血管病導(dǎo)致智力低下只能改善癥狀，延緩智力低下進(jìn)展速度，但也是不能有效治愈的。所以針對(duì)智力低下的原因，要綜合分析，制定合理治療的策略。
小孩智力低下一般是指小兒發(fā)育期，大腦的發(fā)育期當(dāng)中，他出現(xiàn)的一個(gè)智力發(fā)育落后和社會(huì)適應(yīng)能力低下。一般診斷標(biāo)準(zhǔn)有三條：一個(gè)是在年齡在18歲以下，再一個(gè)他的智商就是IQ低下，一般低于69分，再一個(gè)他的社會(huì)適應(yīng)能力這樣評(píng)定也是低下的。這樣的話我們才能診斷，他是一個(gè)小兒智力低下。他如果僅僅是智商低下一些，但是他的社會(huì)適應(yīng)能力還是可以的，這個(gè)我們也診斷不了孩子的智力低下，智力低下他的病因也很多。比如說(shuō)他的家族因素，有一些遺傳的因素的，另外還有一些內(nèi)分泌的因素，還有一些感染的因素。比如在宮內(nèi)的時(shí)候感染或者生后得腦炎，腦膜炎等等。另外呢一些先天代謝性疾病，比如說(shuō)是苯丙酮尿癥，甲基丙二酸血癥等等。再一個(gè)顱腦的損傷，孩子之后有一些意外導(dǎo)致的一個(gè)顱腦損傷。另外還有腦癱這一類的疾病，還有一些中毒性疾病，比如孩子出生以后受到的一些中毒性腦病，一些一氧化碳中毒，鼠藥中毒等等這些都可以導(dǎo)致智力低下。那么還有一些沒(méi)有明確的一個(gè)致病因素，我們稱之為非特異性智力低下。他的這種智力低下的孩子他的程度不同，他的分度也是不一樣的，有輕度、中度、重度，還有極重度之分。輕度的孩子一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)康復(fù)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后是可以接受一些小學(xué)的教育，以后可以走入社會(huì)、融入社會(huì)的。那么對(duì)于重度的孩子或者極重度的孩子，這個(gè)可能需要終生有人看護(hù)，他生活可能很難完全自理。
