孩子情緒沖動(dòng)不穩(wěn)定家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
首先孩子他的特點(diǎn)就是說(shuō)在發(fā)育的過(guò)程當(dāng)中，孩子他的意志性神經(jīng)的發(fā)育相對(duì)來(lái)說(shuō)是滯后的，可能十五六歲以后他這種意志性的神經(jīng)發(fā)育才開(kāi)始，才開(kāi)始慢慢地得到完善。所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中兒童青少年就有一個(gè)特點(diǎn)，容易沖動(dòng)，沖動(dòng)的特點(diǎn)非常的突出。父母在對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，一旦孩子出現(xiàn)這種沖動(dòng)行為，首先是批評(píng)、譴責(zé)而不去追究具體的原因。我們其實(shí)最重要的還是要去搞明白，搞清楚孩子出現(xiàn)沖動(dòng)情緒，沖動(dòng)行為背后的原因，找到原因以后我們才能說(shuō)我們才能對(duì)癥下藥才能有的放矢。這是我們對(duì)待作為養(yǎng)育者，對(duì)待這個(gè)孩子情緒問(wèn)題的一個(gè)方式方法。
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首先孩子他的特點(diǎn)就是說(shuō)在發(fā)育的過(guò)程當(dāng)中，孩子他的意志性神經(jīng)的發(fā)育相對(duì)來(lái)說(shuō)是滯后的，可能十五六歲以后他這種意志性的神經(jīng)發(fā)育才開(kāi)始，才開(kāi)始慢慢地得到完善。所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中兒童青少年就有一個(gè)特點(diǎn)，容易沖動(dòng)，沖動(dòng)的特點(diǎn)非常的突出。父母在對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，一旦孩子出現(xiàn)這種沖動(dòng)行為，首先是批評(píng)、譴責(zé)而不去追究具體的原因。我們其實(shí)最重要的還是要去搞明白，搞清楚孩子出現(xiàn)沖動(dòng)情緒，沖動(dòng)行為背后的原因，找到原因以后我們才能說(shuō)我們才能對(duì)癥下藥才能有的放矢。這是我們對(duì)待作為養(yǎng)育者，對(duì)待這個(gè)孩子情緒問(wèn)題的一個(gè)方式方法。
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情緒沖動(dòng)得看看它是不是都是疾病現(xiàn)象，有的孩子可能就是父母的這種不良的行為，對(duì)他形成了潛移默化和耳濡目染，比方他父親就是性情很暴躁，稍不如意就是又打又罵的樣子對(duì)孩子，所以孩子就特別容易形成這種情緒和行為習(xí)慣，所以這種情況下就是慢慢地引導(dǎo)，慢慢地讓父母先發(fā)生改變。所以一定要考察他的具體的原因，他的具體的情況，他行為沖動(dòng)是一種什么情況，是一種疾病現(xiàn)象還是一種習(xí)慣，它怎么來(lái)的，只有找到這種原因和根源才能找到針對(duì)性的對(duì)策。
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如果一個(gè)孩子確定他是個(gè)自閉癥的話(huà)，我們還是會(huì)建議他去專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)里面的治療師，他是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，他有一整套訓(xùn)練的方法，訓(xùn)練的技巧，計(jì)劃的安排，那么會(huì)給孩子更好的一些幫助。我們說(shuō)行為干預(yù)也是個(gè)主要的方法，舉個(gè)例子，比如說(shuō)這個(gè)孩子，他通常也是有需求的，比如說(shuō)他對(duì)吃的有需求，對(duì)玩的他可能也是有需求，那么你把他喜歡的東西，放在比較高的地方，讓他拿不到，他必然要尋求幫助，他可能會(huì)來(lái)拉你衣服，那么可能他每次都沒(méi)有目光交流。
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堅(jiān)決反對(duì)明明知道是做錯(cuò)了，一個(gè)打、一個(gè)護(hù)或者明明沒(méi)做錯(cuò)，父母之間有矛盾就歸罪于孩子，拿孩子出氣，這是絕對(duì)對(duì)孩子心理傷害最大的。孩子的教育要更理智、更正確，即使父母在發(fā)生了沖突、父母關(guān)系不好，甚至要離異，處在情緒各方面激動(dòng)的情況下，可能忽視了對(duì)孩子好，有一方冷靜都會(huì)對(duì)孩子是個(gè)保護(hù)。
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情緒沖動(dòng)這個(gè)概念其實(shí)是在一個(gè)正常范圍，可能通過(guò)孩子慢慢長(zhǎng)大以后他這種自制力增加以后，有可能會(huì)得到緩解。隨著這個(gè)年齡的增長(zhǎng)會(huì)得到緩解，這一部分是不需要去特殊干預(yù)的。另外一部分如果是比較重的話(huà)，超出一定范圍的話(huà)對(duì)他的社會(huì)功能造成影響的話(huà)，如果我們不去干預(yù)的話(huà)可能對(duì)他自身、家庭、社會(huì)都會(huì)造成一些不良的影響，他有這種沖動(dòng)的這種情緒或行為他很容易出現(xiàn)一些，比如我們說(shuō)的一些不良的一些行為，包括吸煙、賭博、逃學(xué)出現(xiàn)這種不良的行為，如果這個(gè)沖動(dòng)行為超過(guò)一定范圍的話(huà)，我們還是必須積極去干預(yù)的。
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兒童情緒沖動(dòng)的原因，關(guān)于精神科其實(shí)這是大家最喜歡問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，到底是什么原因讓孩子變成這樣，經(jīng)常我們也很無(wú)奈經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)精神的心理的很多問(wèn)題，它確切的病因并不是很清楚。我們現(xiàn)在就是說(shuō)跟遺傳因素、環(huán)境因素它都是有關(guān)系的，但是遺傳因素我們目前來(lái)說(shuō)是沒(méi)有辦法去改變的，但是我們可以通過(guò)環(huán)境因素來(lái)做一些改變，包括我們家庭的結(jié)構(gòu)家庭的這種關(guān)系，這種養(yǎng)育的方式來(lái)改善來(lái)改善，從而緩解這個(gè)患兒的這種沖動(dòng)的情緒或沖動(dòng)的行為。
