堅決反對明明知道是做錯了，一個打、一個護或者明明沒做錯，父母之間有矛盾就歸罪于孩子，拿孩子出氣，這是絕對對孩子心理傷害最大的。孩子的教育要更理智、更正確，即使父母在發(fā)生了沖突、父母關系不好，甚至要離異，處在情緒各方面激動的情況下，可能忽視了對孩子好，有一方冷靜都會對孩子是個保護。
堅決反對明明知道是做錯了，一個打、一個護或者明明沒做錯，父母之間有矛盾就歸罪于孩子，拿孩子出氣，這是絕對對孩子心理傷害最大的。孩子的教育要更理智、更正確，即使父母在發(fā)生了沖突、父母關系不好，甚至要離異，處在情緒各方面激動的情況下，可能忽視了對孩子好，有一方冷靜都會對孩子是個保護。
如果一個孩子確定他是個自閉癥的話，我們還是會建議他去專業(yè)的機構訓練，因為這些機構里面的治療師，他是經過專門的培訓，他有一整套訓練的方法，訓練的技巧，計劃的安排，那么會給孩子更好的一些幫助。我們說行為干預也是個主要的方法，舉個例子，比如說這個孩子，他通常也是有需求的，比如說他對吃的有需求，對玩的他可能也是有需求，那么你把他喜歡的東西，放在比較高的地方，讓他拿不到，他必然要尋求幫助，他可能會來拉你衣服，那么可能他每次都沒有目光交流。
首先孩子他的特點就是說在發(fā)育的過程當中，孩子他的意志性神經的發(fā)育相對來說是滯后的，可能十五六歲以后他這種意志性的神經發(fā)育才開始，才開始慢慢地得到完善。所以在這個過程當中兒童青少年就有一個特點，容易沖動，沖動的特點非常的突出。父母在對這個問題的時候，一旦孩子出現這種沖動行為，首先是批評、譴責而不去追究具體的原因。我們其實最重要的還是要去搞明白，搞清楚孩子出現沖動情緒，沖動行為背后的原因，找到原因以后我們才能說我們才能對癥下藥才能有的放矢。這是我們對待作為養(yǎng)育者，對待這個孩子情緒問題的一個方式方法。
一般的來說耳朵里面會有分泌物，這個分泌物老百姓叫耳屎或者耳蠶，我們醫(yī)學上叫耵聹，它是一個很正常的耳朵里面分泌的東西，這個東西這個耵聹不是沒有用的，它可以保護外耳道的皮膚。另外可以保護鼓膜使粗的顆粒毛毛什么的不太進入到耳道不會進入耳道，也就不會傷及到鼓膜所以它是有用的。另外對于細菌對于粉塵它會黏附到上面，所以不建議家長給孩子自己掏耳朵，你清除了這些東西以后清除這些東西的同時，會傷及到孩子的皮膚，耳道的皮膚受傷了以后會有炎癥，會引起毛囊炎，毛囊炎就是疥子了，就會引起耳朵疥子，尤其在夏天經常洗澡、游泳，你耳道皮膚受傷了以后這細菌會引起耳疥子，實際上對耳朵不好。所以不建議，如果這個孩子的耵聹多了就在耳朵口上，有片片什么容易看到，我們家屬也可以用一些小的鑷子、鉗子，盡量干凈的情況下直視下就把這個口上能看到的東西，往外清一清是可以的，我們不太建議深處的這樣去清理，這樣會是傷到皮膚再往深處，如果孩子一旦一哭鬧一動會傷到他的鼓膜就更不好了。
對于多動癥生孩子的教育，一方面是幫助孩子進行訓練，促進孩子自身能力的發(fā)展。另外一方面，家長要改變教育方法，多鼓勵、支持孩子形成良好的親子關系。 國內外調查發(fā)現患病率在3%~7%，男女比例為4~9/1，部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者的血液，身心健康以及成年以后的家庭的生活和社交功能。因此，對有多動癥的苗頭的孩子，應從小引入正確的教育方式，聯合學校、家庭和醫(yī)生更多的關注多動癥孩子。
首先正確對待小孩子好動不要過分的去糾正，因為有些多動并不一定是多動癥，他通過自己的行為他可能吸引一些父母的注意，因為可能父母很忙不關心小孩子，他估計會為你制造出一些問題來注意他，所以我們講小孩子這些行為問題是吸引父母關注的方式方法，所以我們平時的話對小孩還是至少留一點關心，盡量得到一些滿足，另外的話兒童多動癥確實有些存在的一些問題，我們也需要一些是矯正的方式如感統(tǒng)訓練感覺統(tǒng)籌訓練，通過手、眼機體的協調性來達到訓練目的，也包括一些行為獎懲治療。
