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      全莉娟副主任醫(yī)師
      康復醫(yī)學科

      腦癱孩子都會做哪些康復訓練

      收聽:4.37w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時線下就醫(yī)

      大家都知道腦癱,談到這個問題大家都覺得很恐怖,很多人覺得腦癱是不是腦殘,其實不一樣的。所以每一個腦癱的孩子一定是運動功能不好的,但是這個運動不好不一定有智力低下,其中有一部分是伴有智力低下,有部分伴隨言語功能障礙還有吞咽功能障礙,還有孩子會伴發(fā)癲癇。所以腦癱的主要康復治療主要是針對運動功能障礙來設計的,但如果說你還伴隨有其他功能障礙,同時要相應的進行這些功能障礙的康復訓練,腦癱的康復項目當中主要做運動,運動訓練包括上肢的下肢的,還有一些手功能的訓練作業(yè)的治療,還有一些進行感覺統(tǒng)籌的訓練,物理因子的治療比如說鈉療電刺激等,還有的孩子因為有存在運動功能狀態(tài)是不一樣的,有的孩子是痙攣型的有些孩子接受能力比較低下,這種情況處理起來是不一樣的。所以說腦癱的孩子他歸根結底一定要做康復訓練的,而且康復訓練開展得越早做得越全面越規(guī)范,它的預后也是更好的,越早介入康復腦癱孩子預后就會越好。

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        全莉娟副主任醫(yī)師
        康復醫(yī)學科
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        運動功能障礙主要有運動治療、作業(yè)治療、感覺統(tǒng)合的訓練,另外還有包括引導性訓練,還有針灸、推拿等治療方法,最主要的是運動治療,運動治療主要針對的是患兒的粗大動作。比如:翻身、起坐、步行、上下樓梯等進行訓練。作業(yè)治療主要是針對患兒的精細功能、生活自理能力的訓練。感覺統(tǒng)合訓練主要是針對一部分病人感覺統(tǒng)合失調(diào)或者共濟失調(diào)病人進行多感官多方位的訓練,另外還有中醫(yī)傳統(tǒng)的針灸、推拿等療法。

        李延輝副主任醫(yī)師
        康復醫(yī)學科
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      • 病理醫(yī)生都會做哪些工作 收聽:5.00w

        病理醫(yī)生首先用肉眼對臨床送來的標本進行初步的分解,將各標本切成硬幣大小的組織塊,這標本由技術人員制成各類的切片,之后進行顯微鏡下的初檢。根據(jù)工作的需要開展各類的特殊染色,再次對這個標本進行綜合的分析,以及討論。另外病理科還有穿刺門診,以及接受病人送來檢驗的切片、蠟塊診斷和分析后給患者一個報告,再有就是未來的分子技術的東西,可能會采集病人的血樣、病史等等。

        王鵬副主任醫(yī)師
        病理科
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        腦癱患兒費用因人而異,不同的小孩子有不同的治療方法,主要的傳統(tǒng)治療還是PT OT ST,再加上些理療、針灸、按摩,像這部分費用全部加起來一天的費用大概是200到300左右,他可以通過新農(nóng)合城鎮(zhèn)醫(yī)??梢詧箐N30%左右,除了報銷以后一天大概花一百五六十塊錢左右,這就是他平均的每天的康復費用。但是我們強調(diào)腦癱治療是長期性的不是一天兩天的,他這個費用日積月累下來還是比較高的,在這里呼吁社會一些機構來捐助腦癱患兒,因為腦癱患兒確實是長久治療,給家庭和社會帶來一定的經(jīng)濟困難。

        吳浪龍主任醫(yī)師
        兒科綜合
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        小兒腦癱康復訓練的四種常用方法!第一種:針對站立時足跟不能著地的寶寶。我們可以在寶寶平躺時,用手握住足跟,以手掌壓向足心,使足背向小腿方向背屈,足背與小腿之間角度盡量小于90°。與此同時,還可以穿戴足踝矯形器,以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關節(jié),更好地進行站立、行走訓練。第二種:針對還不會翻身的寶寶。在他平躺時,幫他彎曲一條腿,并輔助彎曲的腿帶動身體旋轉,或握住一側上肢使其伸展,內(nèi)收,帶動軀干翻身。第三種,針對不會獨坐的寶寶。首先平時要采取正確的抱姿,讓寶寶雙腿張開,騎跨在我們的腰間。為了加強寶寶頭部的控制,可讓寶寶趴著,雙手支撐抬頭、抬胸,也可以平躺,我們拉著寶寶的上肢,緩慢從平躺拉到坐位。當寶寶坐在床上時,我們可以引誘他向前方、側方伸手取物,訓練出各方向的保護性反應,以增強坐位的穩(wěn)定性。第四種,在運動訓練的同時,也要加強語言訓練。以顏色鮮艷的玩具吸引小兒的注意力,鼓勵寶寶模仿我們的發(fā)聲、發(fā)音。以上四種就是常用的小兒腦癱康復的訓練方法了,具體方法也是因人而異,需要在專業(yè)醫(yī)生指導下調(diào)整!

        洪亮主治醫(yī)師
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        小兒腦癱進行康復訓練的方法如下:1、要醫(yī)療、康復和教育康復相結合。就是平常在醫(yī)療機構進行康復時,家長在家庭中也要結合進來。2、要做運動訓練。它的目的是讓孩子要維持一個正常的運動發(fā)育過程,主要有運動療法和作業(yè)療法。運動治療的目的是促進孩子正常運動的發(fā)生,抑制和減弱它異常運動和姿勢的發(fā)生。作業(yè)療法主要是針對手精細動作的功能訓練,這是為孩子以后融入社會生活做準備的。3、中西醫(yī)相結合的方法。經(jīng)過大量的研究證明,中醫(yī)療法對腦發(fā)育遲緩的孩子效果是非常好的。4、心理的教育、家庭教育、醫(yī)療教育相結合,主要針對有一些殘疾的孩子,有心理障礙方面的消除。

        李燕暉主任醫(yī)師
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