兒童期的恐怖性障礙也叫兒童的恐懼癥，兒童情緒障礙的情緒障礙它包括焦慮癥、恐懼癥還包括其他的神經(jīng)衰弱、癔病，恐懼癥也是很常見的一種兒童期的恐怖形式。這種恐怖癥它最大的特征是，對一般的孩子不恐怖的東西或者對一般人不恐怖的情境，他感到恐怖不敢去接觸，不敢去體驗(yàn)甚至采取回避的行為和方式，這就是兒童恐怖癥的特征。它在分類上最常見的包括兒童的學(xué)校恐怖癥，還包括單純的恐怖癥，也包括特殊情境的恐怖癥，就包括這幾種常見的恐懼形式。
兒童期的恐怖性障礙也叫兒童的恐懼癥，兒童情緒障礙的情緒障礙它包括焦慮癥、恐懼癥還包括其他的神經(jīng)衰弱、癔病，恐懼癥也是很常見的一種兒童期的恐怖形式。這種恐怖癥它最大的特征是，對一般的孩子不恐怖的東西或者對一般人不恐怖的情境，他感到恐怖不敢去接觸，不敢去體驗(yàn)甚至采取回避的行為和方式，這就是兒童恐怖癥的特征。它在分類上最常見的包括兒童的學(xué)校恐怖癥，還包括單純的恐怖癥，也包括特殊情境的恐怖癥，就包括這幾種常見的恐懼形式。
兒童期的恐怖性障礙特發(fā)于兒童青少年的情緒障礙里面，分離的這種焦慮當(dāng)然還有另外一個(gè)常見的就是恐怖性障礙，就是我們說的恐怖癥俗稱它是一個(gè)恐怖癥。另外一個(gè)就是廣泛性焦慮還有一個(gè)強(qiáng)迫癥，其實(shí)這些都是兒童青少年一個(gè)常見的情緒障礙，這個(gè)恐怖障礙它也是情緒障礙里面的一大類，它這個(gè)恐怖障礙又根據(jù)它恐怖的對象不同又分為不同的恐怖，有的小孩就表現(xiàn)為這種廣場恐怖，去人多的地方他不敢去，他就會出現(xiàn)這種心慌、胸悶甚至全身出汗這種，一個(gè)局部神經(jīng)系統(tǒng)紊亂的一個(gè)癥狀，另外一些是特殊的一個(gè)恐怖，比如有的小孩怕血、怕打針怕這種恐怖的這種長相的面孔。這個(gè)就千奇百怪了但是都?xì)w在我們這個(gè)恐怖癥障礙里面，它就是一個(gè)特殊類型的這樣的一個(gè)兒童的一個(gè)情緒障礙。
兒童恐怖性障礙和兒童的分離轉(zhuǎn)換障礙是一樣的，因?yàn)樗彩莾和榫w障礙里面的一類，其實(shí)現(xiàn)確切的病因不是很清楚，但是可以說跟環(huán)境因素家庭養(yǎng)育方式是有很大的關(guān)系的。比如發(fā)現(xiàn)如果父母很恐怖狗的話那么在孩子里面也出現(xiàn)這種恐懼狗，甚至這種毛茸茸的動(dòng)物，這種比例就會增高。所以可能跟這個(gè)養(yǎng)育方式家庭的這種環(huán)境，包括這個(gè)社會的環(huán)境都是有一些關(guān)系的。
兒童的恐怖性障礙其實(shí)主要的危害還是影響到他的社會功能，在反復(fù)地強(qiáng)調(diào)社會功能經(jīng)常會有家長問什么叫社會功能？其實(shí)社會功能包括兒童青少年的一個(gè)自我照料的功能，可能小一點(diǎn)甚至包括他自己吃飯、衣服、大小便這都是一個(gè)自我的一個(gè)管理，自我的一個(gè)照料的功能。另外一個(gè)功能就是他的學(xué)習(xí)功能，因?yàn)閷τ趦和嗌倌陙碚f主要涉及的是學(xué)習(xí)，不像成人可能是以工作為主，兒童青少年就是一個(gè)學(xué)習(xí)的功能，這種情緒的不穩(wěn)定會影響他的學(xué)習(xí)影響他的學(xué)業(yè)，導(dǎo)致他注意力不集中一些相關(guān)問題的出現(xiàn)。另外一個(gè)社會功能包括三方面：就是他的一個(gè)人際交往的功能，這個(gè)情緒的問題各種情緒的問題會導(dǎo)致他這種同伴關(guān)系受到影響，會影響他的一個(gè)人際交往。所以說最主要的一些危害一句話，影響他的社會功能包括大概三個(gè)方面。
兒童恐怖性障礙也不一定住院治療，可以在門診治療。 因?yàn)樗@種行為治療并不是時(shí)刻進(jìn)行的，比方一天做一回，或者兩天做一回，一個(gè)星期做三次，然后過渡到一個(gè)星期做一次，所以也可以在門診治療。在門診上治療，主要是心理行為治療，除非極度恐懼，又伴有了抑郁焦慮情緒，嚴(yán)重影響基本的生活的時(shí)候，也會小劑量的予以抗抑郁抗焦慮的藥物，來緩解他的情緒，保持或者盡快恢復(fù)基本的狀態(tài)。 目前很少有生下來就得恐怖癥的，所以多數(shù)恐怖癥的發(fā)生，發(fā)生在3歲以上的孩子最多見，3歲以前的不太多見，因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候還不太明白什么叫恐懼，他體驗(yàn)不深刻，只有有了一點(diǎn)點(diǎn)生活的積累，生活的閱歷之后，有了一點(diǎn)點(diǎn)對刺激的認(rèn)識之后，才會產(chǎn)生我們通俗說的恐怖的體驗(yàn)。
兒童的恐怖性障礙是否常見，其實(shí)在臨床上還是很多見的，因?yàn)槭且粋€(gè)這種專科醫(yī)院所以說可能是更偏重一些的，在臨床上其實(shí)在兒童他的比例當(dāng)中，比例還是相當(dāng)高的大概5%到10%的兒童青少年他會有這樣的經(jīng)歷，所以說比例還是相當(dāng)高的。是需要引起我們養(yǎng)育者，包括老師甚至是醫(yī)務(wù)人員去非常重視的一個(gè)現(xiàn)象。因?yàn)檎f可能覺得沒什么不就是恐怖一個(gè)動(dòng)物嗎？那有什么關(guān)系，但是可能會影響到孩子的這種社會功能會影響到他以后，成年期的一個(gè)社會功能，所以我們說為什么必須去干預(yù)。
