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      劉明主任醫(yī)師
      康復(fù)醫(yī)學(xué)科

      中風(fēng)患者的康復(fù)工程和傳統(tǒng)中醫(yī)康復(fù)療法

      收聽:3.45w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時(shí)線下就醫(yī)

      中風(fēng)的康復(fù)治療,除了運(yùn)動療法、作業(yè)療法,物理治療、吞咽和語言訓(xùn)練,心理康復(fù)之外,還有康復(fù)工程和傳統(tǒng),中醫(yī)康復(fù)治療 ,康復(fù)工程主要包括這個(gè),支具矯形器,像拐杖這一類的使用,康復(fù)工程一般是在康復(fù),的后期才介入,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候患者,經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,有很多功能已經(jīng)確定,完全不能誘發(fā)出來了,這個(gè)時(shí)候我們才考慮,給他使用這個(gè)器械,來進(jìn)行矯正和,代償它原有的功能,在早期的話盡量不要,用這些器具去代償它的功能,盡量的要把患者,自身的功能訓(xùn)練出來,中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)方法,包括這個(gè)中藥針灸推拿,還有一些氣功,五禽戲這些功法的治療,根據(jù)中風(fēng)病人的不同特點(diǎn),來選取不同的治療方法,要有目的的選擇,針對性的治療,可以促進(jìn)患者的功能的恢復(fù),提高患者的生活質(zhì)量。

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        劉明主任醫(yī)師
        康復(fù)醫(yī)學(xué)科
        01:42
      • 腦卒中患者在得病之后,通常要經(jīng)過五個(gè)心理階段,包括第一個(gè)是震驚期,第二個(gè)否定期,第三個(gè)抑郁或焦慮期,第四個(gè)是反對獨(dú)立期,第五個(gè)是適應(yīng)期,臨床上我們要根據(jù)患者,不同的這個(gè)心理時(shí)期,針對性的對患者做,一些心理方面的調(diào)整治療,比如說在否定期的患者,患者對自己對自己的病情,和可能導(dǎo)致終生殘疾的,這個(gè)現(xiàn)實(shí)缺乏認(rèn)知,也沒有心理準(zhǔn)備。所以這個(gè)時(shí)候如果,讓患者面對現(xiàn)實(shí),看清他今后的殘疾情況,會讓患者心理上感覺到很痛苦,所以這個(gè)時(shí)候患者的,否認(rèn)疾病嚴(yán)重性的態(tài)度呢,也是他本能的一種心理保護(hù),所以這個(gè)時(shí)候我們,在對待這樣的患者的時(shí)候,我們作為醫(yī)生或者是親戚朋友,不要過早地告訴他殘酷的現(xiàn)實(shí),可以鼓勵他 讓他配合醫(yī)生,加強(qiáng)訓(xùn)練 刻苦訓(xùn)練,做這樣的工作,然后告訴他只要配合治療,就會慢慢地好起來。

        劉明主任醫(yī)師
        康復(fù)醫(yī)學(xué)科
        01:45
      • 包括口語表達(dá)能力的康復(fù)訓(xùn)練,先要進(jìn)行舌肌面肌軟腭,和聲帶的康復(fù)訓(xùn)練,可以使語言肌肉得以恢復(fù),發(fā)音訓(xùn)練最簡單的方法是,結(jié)合日常生活,令患者與人交談,這樣可以讓患者得到鍛煉,在聽理解障礙方面,康復(fù)辦法是教患者看訓(xùn)練者,發(fā)音時(shí)的口唇動作與聲音的聯(lián)系,并配以物和圖,以達(dá)到理解的目的,第三個(gè)是文字理解方面的,康復(fù)訓(xùn)練,可以讓患者看物體或者一些話,然后指著字進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,第四個(gè)方面是書寫方面的訓(xùn)練,應(yīng)該從患者的姓名開始,漸漸至抄寫一些詞句,總之是從少到多開始訓(xùn)練,如果有的老年人患中風(fēng)失語,還能唱歌 ,那么就應(yīng)該鼓勵他多唱歌,經(jīng)過2到6個(gè)月的訓(xùn)練,失語癥狀也會有不同程度的恢復(fù),但是只要有這個(gè)語言,沒有完全恢復(fù)的情況,就應(yīng)該堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練,語言康復(fù)訓(xùn)練最好是,在家中由家屬幫助進(jìn)行,因?yàn)闆]有干擾,而且可以跟日常生活相結(jié)合,其實(shí)這樣比在醫(yī)院里邊,進(jìn)行還更為有效,因?yàn)橹酗L(fēng)老人及,社會文化背景的不同,所以語言康復(fù)訓(xùn)練,一對一進(jìn)行效果更好。

        劉明主任醫(yī)師
        康復(fù)醫(yī)學(xué)科
        02:04
      • 什么是重癥康復(fù) 收聽:1.16w

        重癥康復(fù)顧名思義就是對重癥醫(yī)學(xué)科住院的患者進(jìn)行康復(fù)。 因?yàn)殡S著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和危急重癥醫(yī)學(xué)水平的發(fā)展,越來越多的重癥患者是得以幸存,但這類患者往往遺留有很嚴(yán)重的認(rèn)知、言語運(yùn)動,甚至是焦慮、抑郁等功能障礙,這些功能障礙嚴(yán)重影響患者的日常生活和生活質(zhì)量。 出院后可能再發(fā)疾病和出現(xiàn)并發(fā)癥的發(fā)病率,和死亡率都較高,隨著重癥患者對重癥醫(yī)學(xué)救治的需求增加,以及社會老齡化現(xiàn)象,會有越來越多的重癥患者,他們康復(fù)需求也是越來越多,所以,重癥康復(fù)就是為在重癥醫(yī)學(xué)科的重癥患者,專門做的一些康復(fù)治療。

        黃禮群副主任醫(yī)師
        康復(fù)醫(yī)學(xué)科
        01:42
      • 中風(fēng)的康復(fù)治療 收聽:1.97k

        中風(fēng)是腦血管疾病引起的神經(jīng)功能障礙,一般可表現(xiàn)為麻木、肢體無力、運(yùn)動受限、言語困難等癥狀。中風(fēng)的康復(fù)治療方法很多,一般根據(jù)相應(yīng)的癥狀做對應(yīng)的治療。 如偏癱,可行偏癱肢體功能訓(xùn)練。麻木可進(jìn)行針灸傳統(tǒng)方法,配合理療刺激。言語困難,可進(jìn)行言語訓(xùn)練。吞咽困難,可行吞咽電刺激等相應(yīng)的治療。 一般通過物理治療、言語治療、吞咽治療等相應(yīng)的康復(fù)治療,多能夠使中風(fēng)的癥狀得到緩解。

        江水華主任醫(yī)師
        康復(fù)醫(yī)學(xué)科
        01:13
      • 現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要理念及工作方式是,采取多專業(yè)聯(lián)合作戰(zhàn)的方式,共同組成康復(fù)治療團(tuán)隊(duì),對患者進(jìn)行三期評定,在康復(fù)小組成員各抒己見后,由組長歸納總結(jié)為一個(gè)完整的分階段性的康復(fù)治療計(jì)劃。 康復(fù)治療組組長為康復(fù)醫(yī)生,組內(nèi)成員包括物理治療師、作業(yè)治療師、言語矯正師、心理治療師、假肢與矯形器師、文體治療師、社會工作者、康復(fù)治療技術(shù)工程師等。 其常用的方法有物理治療、作業(yè)治療、言語治療、心理輔導(dǎo)與治療、文體治療、中國傳統(tǒng)治療、康復(fù)工程、康復(fù)護(hù)理和社會服務(wù)等。

        秦達(dá)主任醫(yī)師
        康復(fù)醫(yī)學(xué)科
        01:24