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腦癱孩子治療費用的問題取決于不少的因素，比如孩子治療項目的多少，有沒有合并癥，用多少藥，使用的特殊的藥物多少。在我們醫(yī)院來說，一個療程下來總體的費用下來會有1萬多一點。但目前，黨和政府對殘疾兒童的關(guān)心照顧也有優(yōu)惠政策。另外除了孩子的醫(yī)保報銷外，還有二次報銷，再有康復(fù)救助。在以后很可能會出現(xiàn)免費的康復(fù)治療。
腦癱孩子治療費用的問題取決于不少的因素，比如孩子治療項目的多少，有沒有合并癥，用多少藥，使用的特殊的藥物多少。在我們醫(yī)院來說，一個療程下來總體的費用下來會有1萬多一點。但目前，黨和政府對殘疾兒童的關(guān)心照顧也有優(yōu)惠政策。另外除了孩子的醫(yī)保報銷外，還有二次報銷，再有康復(fù)救助。在以后很可能會出現(xiàn)免費的康復(fù)治療。
小兒肺炎的治療費用主要是由于肺炎輕重不同以及用藥不同，而產(chǎn)生的費用也有所不同。另外，根據(jù)小兒肺炎就診的醫(yī)院級別不同以及處的地區(qū)不同，其費用也都不盡相同。如果要是小兒肺炎輕癥，可以用口服治療，再加觀察相對花費比較少。如果是重癥肺炎，需要給予靜脈輸液治療，費用相對較多。重癥肺炎如果出現(xiàn)合并癥，如出現(xiàn)心率衰竭、呼吸衰竭、中毒性腦病、中毒性休克以及腸麻痹等，需要的費用更多，而且療程相對也要比較長。
腦癱如果發(fā)現(xiàn)得早，早期干預(yù)效果會更好，所以我們希望在早期發(fā)現(xiàn)之后，就盡早的開始做腦癱的訓(xùn)練，有一些家長早期識別不太及時，等到孩子長得比較大，甚至到了成年期再接受康復(fù)治療，這時候往往已經(jīng)到了遺癥不可逆的階段了，那康復(fù)所做的成效就不是那么顯著了。所以還是呼吁家長需要早期識別患兒的問題，盡早識別、盡早進(jìn)行康復(fù)，小兒腦癱一般是運動康復(fù)為主，多采用物理治療的方法，進(jìn)行粗大運動、精細(xì)運動、協(xié)調(diào)和平衡的訓(xùn)練，同時還可以配合坐位治療來訓(xùn)練患兒的上肢功能和手功能，以及日常生活的能力。 有些患者需要用矯形支具來維持關(guān)節(jié)的功能，預(yù)防關(guān)節(jié)的畸形攣縮，對于有些嚴(yán)重經(jīng)攣的，可能還需要采取肉毒毒素的局部注射的治療，有些腦癱患兒會合并有構(gòu)音障礙，對于這樣的患兒需要訓(xùn)練口顏面器官，包括呼吸功能、發(fā)音功能和調(diào)音功能。同時對腦癱患兒也不能忽視，還是需要認(rèn)知的訓(xùn)練來促進(jìn)智力發(fā)育，他們也要接受正常的文化教育，為將來回歸社會進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)活動，創(chuàng)造有利的條件。
腦癱是一個復(fù)雜的疾病，它有各種的合并癥。比如運動障礙以外，還有一些智力、聽力、視覺、癲癇、行為的異常等等。這些情況要根據(jù)孩子功能障礙的情況，選擇各種各樣的治療。腦癱的治療方法一般包括運動療法，就是我們?nèi)粘Ｕf的PT；還有作業(yè)療法，就是我們說的OT；還有語言訓(xùn)練、語言及吞咽功能，我們稱為ST；其它的還有引導(dǎo)式教育，還有各種各樣的設(shè)備和借助康復(fù)設(shè)備；還有物理因子治療，包括電療、磁療、水療、蠟療、光療等等。另外還有一些中醫(yī)的康復(fù)療法，包括針灸、推拿、穴位注射。
診斷小兒腦癱需要系列相應(yīng)的檢查。首先最基本的檢查，如核磁、CT，主要看大腦的結(jié)構(gòu)有沒有器質(zhì)性的改變。其次做肌電圖、腦電圖檢查，腦電圖主要是檢查腦細(xì)胞腦神經(jīng)的發(fā)育情況，看它細(xì)胞有沒有異常放電的情況。第三做做腦血流圖，檢查腦血管是否畸形。第四做神經(jīng)系統(tǒng)的一些檢查，看肌張力肌力的高低，及治理評估等。
腦癱的康復(fù)治療原則有幾個方面，首先它應(yīng)該是一個全面的綜合的康復(fù)，因為腦癱他除了肢體障礙，肢體運動障礙以外呢，他還有一些智力的低下，語言的障礙，包括他一個聽覺視覺的障礙，癲癇的發(fā)作行為的異常，有骨關(guān)節(jié)的二級損害等等。所以說我們一定要針對孩子的情況，進(jìn)行全面綜合的康復(fù)，不僅僅是孩子運動能力的康復(fù)。第二方面，我覺得應(yīng)該是個體化的治療方案，那么每個孩子因為他的合并癥不一樣，他的病情輕重程度不一樣，他的肢體障礙，運動障礙表現(xiàn)的也不一樣，輕重程度也不一樣，所以我們應(yīng)該根據(jù)每個人每個孩子，進(jìn)行一個全面的評估。在全面評估的情況下，我們再進(jìn)行針對性地制定一些個體的治療方案。包括孩子的運動功能評估，粗大運動，精細(xì)動作，包括他的語言，包括他的智力認(rèn)知能力，包括他的平衡能力，感覺統(tǒng)合能力，語言能力，語言的評估等等。第三個方面，我想孩子一定要讓他主動的訓(xùn)練，目前來說我覺得被動的訓(xùn)練可能在某些機構(gòu)里頭還是比較多的，我們一定讓孩子進(jìn)行主動的訓(xùn)練，這樣孩子一天的主動訓(xùn)練，可能比被動訓(xùn)練三個月效果要明顯。第四個方面，還是要進(jìn)行重視日常生活能力的訓(xùn)練，社會適應(yīng)能力的訓(xùn)練，因為腦癱的孩子來說，我們康復(fù)的最終目的來說，還是要讓他融入社會，所以他的日常生活能力，包括他的日常進(jìn)食，如廁換洗這方面的能力，包括他的其實學(xué)習(xí)能力，溝通能力，交流能力，這些在日常當(dāng)生活當(dāng)中，我們都要進(jìn)行針對性的這個訓(xùn)練。下一個方面，家庭康復(fù)指導(dǎo)是非常關(guān)鍵的，因為孩子來說，他大部分時間是在家庭當(dāng)中和父母和家里人一起度過的，所以我們一定要知道，家長怎么樣對孩子進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，我覺得這些是非常關(guān)鍵的，家長必須進(jìn)入到我們的康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中去，才可以保證孩子的一個訓(xùn)練效果。
