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      沈潔主治醫(yī)師
      兒科綜合

      如何訓(xùn)練寶寶抬頭和翻身

      收聽(tīng):2.35w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)

      如何訓(xùn)練寶寶抬頭和翻身,我想這對(duì)于很多家里才有新生寶寶的家長(zhǎng)是很關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。那么引導(dǎo)的方法就是,當(dāng)寶寶趴著的時(shí)候,寶寶如果自己沒(méi)有抬頭的表現(xiàn),我們可以端著它兩邊小臉蛋,輕輕地慢慢地扶著抬起來(lái),抬起來(lái)了以后,手馬上松開(kāi),看寶寶自己能不能維持抬頭的狀態(tài),或者是頭很快就耷拉下去,如果耷拉下去了,我們也可以等一等,或者拿玩具在他面前逗一逗,或者在他的背部,接近頸部的地方,給他抹抹,或者按摩一下,刺激一下,看他自己有沒(méi)有要抬頭的動(dòng)作表現(xiàn),如果沒(méi)有,又可以端著他的小臉蛋,這樣子再引導(dǎo)一下,很多時(shí)候?qū)殞氝@么引導(dǎo)幾次,逐漸他自己也有意識(shí),要逐漸抬頭了,那么接下來(lái)要做的就是拿玩具再逗逗他,那么也有,抬頭我們大概練多久呢,并不太建議必須得幾分鐘,因?yàn)橛械膶殞毸_(kāi)始不習(xí)慣,一兩秒鐘他都受不了,如果這樣子家長(zhǎng)一看,一緊張就放棄了,那就沒(méi)用了,那有的寶寶呢,抬了有一段時(shí)間了,家長(zhǎng)覺(jué)得時(shí)間夠了,不練了就不練了,那后頭對(duì)于他,后期的肌肉力量協(xié)調(diào)性的發(fā)展,也許也就不太夠,他如果累了抬不起來(lái)了,他自然會(huì)趴下去休息了。

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        如何訓(xùn)練寶寶抬頭和翻身,我想這對(duì)于很多家里才有新生寶寶的家長(zhǎng)是很關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。那么引導(dǎo)的方法就是,當(dāng)寶寶趴著的時(shí)候,寶寶如果自己沒(méi)有抬頭的表現(xiàn),我們可以端著它兩邊小臉蛋,輕輕地慢慢地扶著抬起來(lái),抬起來(lái)了以后,手馬上松開(kāi),看寶寶自己能不能維持抬頭的狀態(tài),或者是頭很快就耷拉下去,如果耷拉下去了,我們也可以等一等,或者拿玩具在他面前逗一逗,或者在他的背部,接近頸部的地方,給他抹抹,或者按摩一下,刺激一下,看他自己有沒(méi)有要抬頭的動(dòng)作表現(xiàn),如果沒(méi)有,又可以端著他的小臉蛋,這樣子再引導(dǎo)一下,很多時(shí)候?qū)殞氝@么引導(dǎo)幾次,逐漸他自己也有意識(shí),要逐漸抬頭了,那么接下來(lái)要做的就是拿玩具再逗逗他,那么也有,抬頭我們大概練多久呢,并不太建議必須得幾分鐘,因?yàn)橛械膶殞毸_(kāi)始不習(xí)慣,一兩秒鐘他都受不了,如果這樣子家長(zhǎng)一看,一緊張就放棄了,那就沒(méi)用了,那有的寶寶呢,抬了有一段時(shí)間了,家長(zhǎng)覺(jué)得時(shí)間夠了,不練了就不練了,那后頭對(duì)于他,后期的肌肉力量協(xié)調(diào)性的發(fā)展,也許也就不太夠,他如果累了抬不起來(lái)了,他自然會(huì)趴下去休息了。

        沈潔主治醫(yī)師
        兒科綜合
        01:59
      • 為什么要做翻身訓(xùn)練 收聽(tīng):2.78w

        早期的時(shí)候病人由于肢體癱瘓,長(zhǎng)時(shí)間臥床,如果不及時(shí)進(jìn)行翻身訓(xùn)練容易出現(xiàn)壓瘡,比如說(shuō)髖關(guān)節(jié)、腰背都容易出現(xiàn)壓瘡,另外長(zhǎng)時(shí)間體位不動(dòng),容易出現(xiàn)關(guān)節(jié)的攣縮,比如肩胛骨和胸壁之間是容易造成關(guān)節(jié)的黏連的,一旦出現(xiàn)黏連之后對(duì)后期的運(yùn)動(dòng),比如肩關(guān)節(jié)前屈運(yùn)動(dòng)或者外展都會(huì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的障礙,所以早期盡可能讓病人做翻身訓(xùn)練,另外早期進(jìn)行翻身訓(xùn)練可以刺激患者頸部肌肉的控制。

        李延輝副主任醫(yī)師
        康復(fù)醫(yī)學(xué)科
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      • 如何進(jìn)行翻身 收聽(tīng):6.03w

        對(duì)病人進(jìn)行翻身,包括患側(cè)翻身和健側(cè)翻身,方法如下: 患側(cè)翻身:第一、用健側(cè)的手和患側(cè)手十指交叉,雙肘伸展、雙肘伸直;第二、讓病人的雙腿伸直,把健側(cè)的下肢先主動(dòng)伸到患側(cè),往患側(cè)跨過(guò)來(lái),可以適當(dāng)?shù)姆龀州p微的分量,讓病人自己做主動(dòng)的翻身,這是患側(cè)翻身。 健側(cè)翻身:健側(cè)翻身也是這樣,先用健側(cè)手和患側(cè)手十指交叉,肘關(guān)節(jié)伸直,健側(cè)下肢不需要抬高,只需要輕輕拉,讓病人身體整個(gè)往外翻。

        李延輝副主任醫(yī)師
        康復(fù)醫(yī)學(xué)科
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        腦癱寶寶大部分是可以抬頭的,只有少數(shù)嚴(yán)重的腦癱不能抬頭。 腦癱患兒根據(jù)病因不同、病情輕重不同、癥狀表現(xiàn)也各不相同,大部分比較輕微的腦癱患兒是可以抬頭的,只是表現(xiàn)在出現(xiàn)抬頭的時(shí)間,還有做坐立、爬行、站立等動(dòng)作的時(shí)間,比正常兒童延后,智力發(fā)育水平也比正常兒童延后,但是他抬頭的動(dòng)作可能不是特別的穩(wěn)定,相對(duì)于正常的兒童還是要差一些,這主要是因?yàn)槟X癱患兒對(duì)頸部的肌肉、肩關(guān)節(jié)的肌肉和這些運(yùn)動(dòng)控制的能力比較差,容易出現(xiàn)抬頭不穩(wěn)、翻身、坐立站立等動(dòng)作不穩(wěn)。 腦癱患兒往往是因?yàn)樵谏a(chǎn)時(shí)導(dǎo)致了缺血、缺氧,或者出生后發(fā)生了核黃疸,從而損傷了大腦內(nèi)的基底節(jié)、丘腦等中樞神經(jīng)系統(tǒng)。對(duì)于這類(lèi)患兒要積極進(jìn)行康復(fù)鍛煉,以最大程度的減輕腦癱的癥狀。

        李剛副主任醫(yī)師
        神經(jīng)內(nèi)科
        01:44
      • 寶寶不會(huì)翻身是腦癱嗎 收聽(tīng):1.04k

        如果寶寶不會(huì)翻身,這些寶寶不一定是腦癱。 比如剛出生的寶寶,是不會(huì)翻身的。還有一些孩子如果已經(jīng)一歲了,仍然不會(huì)翻身,這些孩子有可能出現(xiàn)了器質(zhì)性的病變,比如有些孩子出現(xiàn)了中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的不完善,有可能會(huì)出現(xiàn)腦癱,此類(lèi)孩子就容易出現(xiàn)肢體的運(yùn)動(dòng)障礙,患兒可能不會(huì)翻身,還會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育的遲緩、喂養(yǎng)困難、體重不增加等情況。 對(duì)于這些孩子,建議一定要盡早就診,需要積極的配合醫(yī)生,規(guī)范的應(yīng)用藥物進(jìn)行治療,孩子還需要進(jìn)行康復(fù)鍛煉。

        陳麗平主治醫(yī)師
        神經(jīng)內(nèi)科
        01:05
      • 寶寶不會(huì)翻身是腦癱嗎 收聽(tīng):3.02w

        正常的孩子是三翻六坐八爬,如果這個(gè)孩子到六個(gè)月了甚至一歲了都還不會(huì)翻身,一定要引起家長(zhǎng)的重視,很有可能他的大腦是受損了,建議家長(zhǎng)要帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行診斷進(jìn)行治療。如果確診是腦癱一定要及時(shí)的治療,因因?yàn)槟X癱這個(gè)病,它是越早治療效果越好的。

        舒達(dá)主治醫(yī)師
        神經(jīng)外科
        01:15