自閉癥的注意力訓(xùn)練

自閉癥兒童的一個(gè)訓(xùn)練，其實(shí)包括有很多方面，其中對(duì)于注意力的訓(xùn)練也是康復(fù)訓(xùn)練的一個(gè)重要內(nèi)容。目前對(duì)于自閉癥兒童的一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練，主要有應(yīng)用行為分析法和心智解讀，兩種方法。其中涉及到注意力訓(xùn)練力，比較適用的是應(yīng)用行為分析法，應(yīng)用行為分析法的一個(gè)理論，實(shí)際上就是操作條件反射，也就是說所有人都可以通過有目的的行為來獲取所需要的東西，得到的東西，就是對(duì)行為的一個(gè)獎(jiǎng)賞，并會(huì)強(qiáng)化鞏固這種行為。對(duì)注意力的訓(xùn)練，實(shí)際上就是在這種理論的支持下進(jìn)行的，與注意力訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行的，還可以有包括生活的一個(gè)自理能力的訓(xùn)練，語言交流能力的訓(xùn)練、模仿訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練等等。具體的操作方法，建議去專業(yè)的機(jī)構(gòu)，專業(yè)的老師指導(dǎo)下來完成。