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      汪波主任醫(yī)師
      心理咨詢科

      幼兒自閉癥如何發(fā)現(xiàn)

      收聽:4.70w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)

      自閉癥是一種廣泛性發(fā)育障礙,多起病于嬰幼兒期。孩子在12~24個(gè)月的時(shí)候,常常就被發(fā)現(xiàn)一些癥狀。那么癥狀較輕的一個(gè)患兒,可能需要36個(gè)月才會(huì)被發(fā)現(xiàn)。會(huì)發(fā)現(xiàn)患兒他有自閉癥,需要從日常的一個(gè)生活中進(jìn)行觀察,他的一個(gè)行為,患兒患有自閉癥,往往從嬰兒期就開始表現(xiàn)出社會(huì)交往的異常。例如患兒與父母缺乏目光的一個(gè)接觸,面無表情。當(dāng)父母擁抱患兒的時(shí)候,缺乏期待的這樣一個(gè)知識(shí)。當(dāng)父母離開的時(shí)候,缺乏依戀的這樣一個(gè)感覺,不能夠正常的融入或者參與其他幼兒的一個(gè)集體活動(dòng),或者缺乏主動(dòng)性、語言發(fā)育,落后于正常兒童,表現(xiàn)為從嬰兒期就不會(huì)牙牙學(xué)語,或者是學(xué)會(huì)的語言逐漸的喪失。如果出現(xiàn)以上的這樣一些癥狀,就可能患有自閉癥,這個(gè)時(shí)候就要盡早到患兒去正規(guī)的醫(yī)院診治。

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        汪波主任醫(yī)師
        心理咨詢科
        01:46
      • 自閉癥早期表現(xiàn)最先的話小孩可以講話,可以叫爸爸媽媽,到了一歲半以后,他的語言發(fā)育遲緩,他就干脆就語言倒退了,他根本就不說話了,然后就是喜歡轉(zhuǎn)圈圈,耍圓的東西,?;@球皮球。愛自己玩,自言自語。最大的特點(diǎn)就是眼神不跟你交流,如果到了大一點(diǎn)的話,他就根本不跟小朋友玩,出去以后也不給小朋友玩。

        彭幼輝副主任醫(yī)師
        兒科綜合
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      • 第一個(gè)就是有沒有目光交流,這個(gè)可能在很早的時(shí)候,可能在嬰兒時(shí)期了,我們說嬰兒時(shí)期的話,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)很早的時(shí)候,這個(gè)孩子就跟你有目光對(duì)視。第二個(gè)就是他不愿意跟人,有著比較親密的擁抱,比如你把他抱在懷里的時(shí)候,他也扭來扭去,他要掙扎,他不喜歡跟人有這么親密的觸覺的接觸。第三個(gè)就是叫他名字,比如我們說八個(gè)月的孩子通常你叫他名字,說花生或者什么什么的,叫他小名的時(shí)候,寶寶,他就回過頭來看你了,但是這種孩子他好像沒有聽見,你可能叫他個(gè)十遍,他可能回應(yīng)你一遍就最最多了,他不會(huì)回頭來看你。

        郎亞琴副主任醫(yī)師
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        自閉癥,包括社會(huì)交往的障礙、語言溝通的一個(gè)匱乏、社會(huì)交往能力的下降,智力的一個(gè)異常。在這樣的特殊的情況下,孩子自閉癥大多是從孩童實(shí)驗(yàn),它出現(xiàn),如果大了以后才出現(xiàn),就不能稱為是自閉癥,這樣的孩子不與社會(huì)交往,只呈現(xiàn)在自己的一個(gè)世界中。自閉癥是孩童時(shí)期發(fā)病的,自閉只是自己把自己封閉起來,不與社會(huì)交往,是沒有能力與社會(huì)交往。疾病可能是成年人以后出現(xiàn)也會(huì)表現(xiàn)不與別人交往。但是疾病的反應(yīng)。比如現(xiàn)在心情不好,不愿與人交往,或周圍環(huán)境不安全,會(huì)聽到別人老在議論、批評(píng)、監(jiān)視、指責(zé),因此不愿與人接觸,所以就可以區(qū)分出來。自閉癥本身是生理性的異常。對(duì)于非生理性的成人異常,可以排除自閉癥的一個(gè)診斷。

        汪波主任醫(yī)師
        心理咨詢科
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        自閉癥目前還沒有一些特效的藥物,訓(xùn)練教育是主要的一個(gè)治療方法。還有音樂治療、結(jié)構(gòu)化治療,結(jié)合在一起,同時(shí)還可以用一些針刺的療法。比方說孩子的智力區(qū)、語言區(qū)、行為區(qū),對(duì)那個(gè)穴位進(jìn)行刺激,促進(jìn)這部分區(qū)域的腦功能的一個(gè)恢復(fù)。提高這部分。腦功能的一個(gè)提升治療,能做到醫(yī)教結(jié)合,如果非要使用藥物,主要是兼顧以下的原則。第一,權(quán)衡發(fā)育原則,0~6歲的患兒以康復(fù)訓(xùn)練為主,不推薦使用藥物。如果行為問題比較突出,且其干預(yù)措施無效的情況下,可以在嚴(yán)格把握適應(yīng)癥或者目標(biāo)癥狀的前提下,使用一些藥物,6歲以上的患兒可以根據(jù)目標(biāo)癥狀或者合并癥影響患兒生活或者康復(fù)訓(xùn)練的程度?適當(dāng)選用一些藥物。第二,藥品和藥物副作用以及療效。第三,要使用單一對(duì)癥用藥的原則,作為輔助治療的一個(gè)措施,來進(jìn)行一個(gè)綜合的治療。

        汪波主任醫(yī)師
        心理咨詢科
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        自閉癥的一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練方法,主要有以下幾個(gè)方面。第1個(gè)就是應(yīng)用行為分析法,也就是aba,他主張以行為原理和運(yùn)用行為塑造原理,以正強(qiáng)化為主要的一個(gè)促進(jìn)手段,促進(jìn)患兒各項(xiàng)能力的一個(gè)提升和發(fā)育。第二,自閉癥以及相關(guān)的一個(gè)障礙兒童教育課程訓(xùn)練。該課程根據(jù)自閉癥兒童能力和行為的特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì),個(gè)體化的一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)患兒語言交流,以及感知覺、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面所存在的一個(gè)缺陷,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,核心是增進(jìn)自閉癥兒童對(duì)環(huán)境教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。第三,人際關(guān)系訓(xùn)練法。包括地板時(shí)光療法、人際關(guān)系干預(yù)療法。上述方法在國內(nèi)的一些自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開展,并且已經(jīng)取得了良好的一個(gè)治療的效果。

        汪波主任醫(yī)師
        心理咨詢科
        01:33