青少年出現(xiàn)自我傷害行為是怎么回事

自我傷害行為作為一種創(chuàng)傷性體驗(yàn)，是世界范圍內(nèi)的公眾健康問題之一。青少年作為自我傷害行為的高發(fā)人群，心身健康受到該行為的高危險(xiǎn)性、高反復(fù)性的消極影響。
從心理學(xué)家提出的自傷理論模型可看出，不良的早期家庭環(huán)境對(duì)青少年自傷的影響尤為重要，可能會(huì)影響個(gè)體情緒管理的調(diào)節(jié)能力，從而導(dǎo)致個(gè)體做出自傷的行為。頻繁的自傷行為是自殺行為的強(qiáng)烈預(yù)測因素，所以應(yīng)引起特別重視。
自傷行為本身是種創(chuàng)傷性的體驗(yàn)，但為什么青少年還要傷害自己，按照精神動(dòng)力學(xué)理解，這個(gè)個(gè)體可能存在著比自傷帶給他的傷害更嚴(yán)重的傷害存在。
臨床上也常常碰到這種情況，孩子在出現(xiàn)頻繁自傷前跟父母講過心情方面的事情，但可能得到的回答是說他矯情。于是這種不被理解的痛苦，對(duì)家人的絕望再加上青少年階段學(xué)業(yè)壓力繁重，這種長久積壓的情緒帶給他的痛苦可能比自傷造成的痛苦更大，甚至很多患者會(huì)說看到自己流了血，反而覺得放松一些。所以孩子有時(shí)隱藏得還有更嚴(yán)重的痛苦，需針對(duì)那個(gè)部分更好的去幫助他們。