斜視術后孩子如何進行功能訓練
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提示:本內容不能代替面診,如有不適請及時線下就醫(yī)
斜視術后進行功能訓練的方法為:手術后的功能訓練包括融合訓練、脫抑制訓練、立體訓練,目的是讓孩子的功能能夠提高,或者是沒有功能的孩子能夠建立這個功能,因為這個功能對孩子將來職業(yè)的選擇非常關鍵,如果沒有立體感,那么很多職業(yè)是從事不了的,所以功能訓練是非常必要的。視功能就是正常人兩個眼睛看物體的影像以后,他會傳到我們大腦的視中樞,大腦會把它形成一個完整的具有立體感的影像,而斜視的孩子這個功能是減弱或者是沒有的。
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1、盡快的到醫(yī)院就診,醫(yī)生應該首先就給患者寶寶進行視力檢查,如果發(fā)現(xiàn)視力不好的情況下要進行驗光,一般斜視的患者多伴有屈光不正,比如有近視、遠視或弱視;
2、有弱視或者是遠視的孩子就應首先進行相應的配鏡治療,等弱視治療一定的時機后再進行斜視的治療;
3、斜視治療應盡早進行,如果孩子如果斜視不進行矯正,到成年人后不僅外觀上會受影響,還會影響成年人雙眼的立體視覺功能,因此就會只用一只眼睛去看物體,大腦皮層就沒有建立起雙眼單視的功能,所以斜視的患兒應盡快的進行救治。
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對于一些內斜視的孩子,如果合并有遠視,屈光不正,調節(jié)性內斜視的孩子,我們恐怕需要先給他驗光配鏡,戴遠視眼鏡觀察一段時間眼位,再決定是否進一步治療。對于一些小度數(shù)的斜視,我們可以暫且觀察,對于一些度數(shù)比較大的斜視,對視功能的影響比較大,他已經沒有雙眼單視或者沒有立體視了。我們可能需要盡早地對他進行手術的干預,這樣有助于他盡早地建立立體視,對以后的深度覺,立體視的發(fā)育都是有幫助的。
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