兒童的雙向情感障礙有哪些癥狀

比如其實(shí)像門診很多的家長(zhǎng)帶孩子過來都是一種非常不理解的狀態(tài)，比如看到大部分的孩子都是家長(zhǎng)帶過來的，家長(zhǎng)首先說孩子不聽話以前那么懂事不知道他現(xiàn)在怎么回事連學(xué)都不想去上了，怎么讓他去他都不去打他罵他他就是不去，天天待在家里面也不出門澡也不洗吃飯都得叫他吃，天天把自己關(guān)在屋里面。小孩他描述用的詞最多的反而是一種他說我是一種很亢奮的狀態(tài)，他會(huì)覺得很亢奮很興奮而且他持續(xù)的時(shí)間相對(duì)來說會(huì)比較短，不像成人那樣持續(xù)一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，小孩可能是幾個(gè)小時(shí)幾天他就沒有了，然后又開始變成一個(gè)抑郁的狀態(tài)了，是一個(gè)交替的一個(gè)發(fā)作這就是雙相的一個(gè)大概的一個(gè)，我們能夠即便沒有醫(yī)學(xué)常識(shí)的話沒有我們精神科，這個(gè)專業(yè)背景的話也能夠觀察到的一些變化。