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      吳寶錚副主任醫(yī)師
      兒科綜合

      什么是兒童多動癥

      閱讀:5.47w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時線下就醫(yī)

      兒童多動癥,又稱注意缺陷多動障礙,英文簡稱ADHD,是一種常見的,兒童行為異常問題,這類患兒的智力正常,或接近正常,但學(xué)習(xí)行為及情緒方面都有缺陷,主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時間短暫、不分場合的活動過多,情緒易沖動等等,并常伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難。該癥于學(xué)齡前起病,呈慢性過程,多動癥不僅影響兒童的學(xué)校、家庭和校外生活,而且容易導(dǎo)致兒童,持久的學(xué)習(xí)困難、行為問題和自尊心低,多動癥的孩子在家庭及學(xué)校均難與人相處,如不能得到及時治療,部分患兒成年后仍有癥狀,明顯影響患兒的學(xué)業(yè)、身心健康,以及成年后的家庭生活和社交能力。

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        兒童多動癥,也叫輕微腦功能障礙綜合征,表現(xiàn)為不合群,小動作特別多,情緒很容易激惹,容易發(fā)脾氣容易暴躁,跟別的小朋友相處比較困難,這樣的孩子在學(xué)校當(dāng)中會被老師反復(fù)地向家長提出要求,要求把家長配合孩子到醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)的測評,或者要求家長把孩子帶到醫(yī)療中心進(jìn)行測評。 這樣的孩子他的社會交往能力是受到限制的,因為他有注意力的缺陷,他很難長時間把注意力集中在某一個地方,所以他就會表現(xiàn)在與活動過多小動作過多。這樣的孩子有很多治療手段,包括藥物、心理等等,那么在康復(fù)方面除去這些藥物心理的干預(yù)等等,那么感覺統(tǒng)籌很重要的一個治療手段就是我們的感覺統(tǒng)籌的訓(xùn)練,那么感覺統(tǒng)籌訓(xùn)練可以幫助這個孩子,首先進(jìn)行一個相關(guān)的評估,評估這個孩子感覺的區(qū)辨還是感覺輸入的問題等等,觀察到哪個環(huán)節(jié)的問題之后我們再進(jìn)行相應(yīng)的感覺統(tǒng)籌訓(xùn)練,那么感覺統(tǒng)籌的訓(xùn)練它不是一個段時間見到很大成效的治療,它需要家長長時間的,每一次治療時間比較長,大概兩個小時左右,請您最好每天都要堅持,那么經(jīng)過一段時間的治療,你可以觀察到孩子會有很多很多一點一點小小的變化,讓你感到很欣慰。
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        兒童多動癥它是一種起源于兒童時期的精神發(fā)育障礙性疾病,它主要的特點有幾個,第一個叫注意力不集中。第二個特點叫多動。現(xiàn)在這個普及了以后,有些家長很早,兩三歲的孩子,我們也會碰到家長帶過來看,他說我這個孩子坐在那里坐不牢的,一會兒就要動,一會兒就要動,那我們認(rèn)為這個家長要求有點高了,一個兩三歲的孩子他注意力集中時間,本來就比較短,不能跟一個六七歲的孩子去比較,這種家長理解上可能會有些問題。
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        在接診的過程中,也會經(jīng)常碰見一些家長帶著孩子,來說這孩子是不是有多動癥啊,我覺得多動癥的概念,可能他跟多動并不是一個概念,多動癥是一個疾病的診斷,那我們診斷多動癥,首先有這么幾個條件,首先第一條就是一定要六周歲以上,當(dāng)然有的時候可能會五周歲以上也可以,一般常規(guī)來說是六周歲以上,另外一條就是智力正常的孩子,因為智力不正常的孩子基本上都多動,你看一個智力比較差的孩子,他基本上就閑不住,特別喜歡就是搞一些破壞啊,搗亂啊,跑來跑去啊,他閑不住,但這種孩子他不是因為多動癥,他是因為智力差導(dǎo)致的他多動,我們來診斷多動癥,首先得智力正常而且是六周歲以上,另外他就是,明明很聰明的孩子,但是得注意不集中學(xué)習(xí)成績不好,不好的原因不是因為笨,是因為他不想學(xué)習(xí)不好好學(xué)習(xí),也不完成作業(yè),拖拖拉拉的,就這樣的,然后就是有一些不合時宜的,明明一個七八歲的孩子都應(yīng)該,在上課時候老老實坐著,他就老上躥下跳的閑不住,這種情況下我們要考慮多動癥,但是家長可能會有一些混淆,會把一些比如兩三歲的孩子,亂跑亂跳也都拉過來說,是不是多動癥啊,這些都不是多動癥,這只是一種多動的表現(xiàn),多動的行為,但并不能診斷為多動癥。
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