兒童分離焦慮癥的高發(fā)年齡是什么
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
不同年齡階段的寶貝分離焦慮有所不同，0到3個(gè)月的小孩，處于沒(méi)有差異的依戀發(fā)展階段，只要身體舒服，就不會(huì)產(chǎn)生分離性焦慮，3到6個(gè)月的嬰幼兒，處于有差別的依戀發(fā)展階段，他們可以區(qū)分熟人和生人。6到24個(gè)月的寶寶，處于依戀關(guān)系單一化階段，并在24個(gè)月到達(dá)高峰，嬰兒在熟人圈里。24個(gè)月到36個(gè)月，這樣的小孩開始有能力把依戀對(duì)象伙伴化，能夠容忍與媽媽暫時(shí)的分離。
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幼兒分離焦慮癥和兒童分離焦慮癥的區(qū)別
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- 它的區(qū)別主要是不同年齡的孩子，他的心理發(fā)育水平不一樣，他情緒表達(dá)的方式不一樣，所以他行為表現(xiàn)的方式不一樣。舉個(gè)例子，一個(gè)3歲以前的幼兒或者嬰幼兒，他可能就哭鬧甚至打鬧、摔東西的方式，而一個(gè)3到6歲的大點(diǎn)的孩子他可以表現(xiàn)為驚恐，比方表現(xiàn)為話少，表現(xiàn)為躲在一邊不敢出門或者表現(xiàn)為害怕黑夜，表現(xiàn)為一個(gè)人晚上不敢去廁所，不敢一個(gè)人睡甚至?xí)憩F(xiàn)為他有很多幻想，比方他會(huì)幻想他父母是不是就不要他了，他會(huì)幻想是不是他的生活就要發(fā)生巨大的改變，所以每個(gè)人不同的年齡，由于他心智成熟度不一樣，發(fā)育水平不一樣，他表現(xiàn)出來(lái)的情緒行為會(huì)有所區(qū)別的。
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崔永華
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什么是兒童分離焦慮癥
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- 兒童分離性焦慮癥是特發(fā)于童年的情緒障礙中的一種，是指兒童與其所依戀對(duì)象分離時(shí)產(chǎn)生的，與其發(fā)育水平不相稱。過(guò)度的焦慮情緒致兒童逐漸對(duì)主要撫養(yǎng)人產(chǎn)生依戀后，幾乎所有的兒童都曾經(jīng)因父母或主要養(yǎng)育者分離而焦慮，當(dāng)這種焦慮程度嚴(yán)重到影響兒童的正常生活，如上幼兒園、上學(xué)、日常生活、娛樂(lè)活動(dòng)、就寢等，同時(shí)持續(xù)時(shí)間超過(guò)一個(gè)月時(shí)則稱為分離性焦慮癥。
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楊隆
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什么是兒童分離焦慮癥
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- 兒童分離焦慮癥是特發(fā)于兒童的情緒障礙中的一種，是指兒童與其所以戀的對(duì)象分離時(shí)，產(chǎn)生的與其發(fā)育水平不相稱的。過(guò)度的焦慮情緒致兒童逐漸對(duì)主要撫養(yǎng)人，產(chǎn)生依戀后幾乎所有的兒童，都曾因與父母或主要撫養(yǎng)者分離而焦慮，當(dāng)這種焦慮程度嚴(yán)重到影響兒童的正常生活。
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劉臣
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如何克服兒童分離焦慮癥
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- 為自己的孩子所在乎是每個(gè)父母都會(huì)感到幸福的事，但是他們終究要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)放手，因此父母要幫助孩子克服分離焦慮癥，要有一段分離緩沖期。當(dāng)父母需要和孩子分離時(shí)，應(yīng)有一段緩沖時(shí)間，讓父母接替者之間有角色的傳遞，一方面讓接替者產(chǎn)生信心，另一方面可以讓接替者了解你的孩子的一些生活習(xí)慣，照顧孩子的方式和態(tài)度，如果接替者能充分配合，則能減少孩子面對(duì)焦慮，所帶來(lái)的焦慮和不適應(yīng)行為。
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劉臣
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如何確診兒童分離焦慮癥
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- 一、癥狀標(biāo)準(zhǔn)，兒童與其依賴對(duì)象分離，產(chǎn)生過(guò)度的焦慮情緒，至少有下列三項(xiàng)，過(guò)分擔(dān)心依賴對(duì)象，可能遇到傷害或害怕依賴對(duì)象一去不復(fù)返。二、嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)，日常生活和社會(huì)功能受損。三、病程標(biāo)準(zhǔn)，起病于6歲前，符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)，至少一個(gè)月排除標(biāo)準(zhǔn)，不是由于廣泛發(fā)育障礙，精神分裂癥，兒童恐懼癥，以及有焦慮癥狀的其他癥狀所致。
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劉臣
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兒童分離焦慮癥的危害
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- 分離性焦慮障礙，很現(xiàn)實(shí)的危害就是它會(huì)影響他正常的社會(huì)功能，比方他該上幼兒園的時(shí)候他去不了，人家都上幼兒園他在家里閑著該上學(xué)的時(shí)候他去不了，這肯定是很嚴(yán)重地會(huì)影響他的正常的社會(huì)功能。另外也會(huì)影響他人格的形成和塑造，因?yàn)楸旧矸蛛x性障礙會(huì)讓孩子很焦慮，本身也是焦慮導(dǎo)致的這種分離性障礙，所以他這種焦慮的情緒，焦慮的性格會(huì)慢慢地形成，這種焦慮的性格會(huì)影響他一生，性格決定命運(yùn)也會(huì)影響他一輩子的發(fā)展。另外這種功能的喪失，本身就會(huì)延緩孩子社會(huì)化程度的提升，延緩他心理的成熟度，因?yàn)槊總€(gè)人的心理的成熟和社會(huì)化，都是在社會(huì)實(shí)踐中一點(diǎn)一滴磨煉出來(lái)的，而他喪失了這種正常社會(huì)化的體驗(yàn)，會(huì)影響他整個(gè)社會(huì)化的進(jìn)程。
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崔永華
