攻擊行為又名侵犯行為，通常是指有意傷害他人身心健康的行為.攻擊行為是兒童和青少年社會性發(fā)展的有機組成部分，是個體發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、犯罪心理學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)研究的一個重要課題。近年來,隨著西方青少年犯罪率的增長,青少年犯罪問題已引起了西方學(xué)者的極大重視.作為暴力犯罪重要特征之一的攻擊行為亦成為西方心理學(xué)界的一個熱門課題,并被當(dāng)作預(yù)測青少年反社會行為、暴力犯罪行為的重要內(nèi)容

攻擊行為是由什么原因引起的？

　　1、生物學(xué)因素

　　(1)遺傳：攻擊、暴力行為存在一定的家族聚焦現(xiàn)象，且符合多基因遺傳特點。HYY型超雄結(jié)構(gòu)可能更具有攻擊性。

　　(2)生化：5-羥色胺等神經(jīng)遞質(zhì)及總膽固醇的水平與攻擊行為的發(fā)生和抑制有關(guān)。

　　(3)神經(jīng)內(nèi)分泌：雄性激素、學(xué)堂和促腎上腺皮質(zhì)激素的水平可能與攻擊行為有關(guān)。

　　(4)腦結(jié)構(gòu)與功能：左右大腦半球的均衡性發(fā)展與協(xié)調(diào)功能、額葉與顳葉功能及腦電圖慢播活動等運與攻擊行為有關(guān)，有人將杏仁核稱為攻擊中樞。

　　(5)疾?。壕穹至寻Y、人格障礙等精神疾病患者較一般人群更易發(fā)生攻擊行為，顱腦創(chuàng)傷等也常伴發(fā)攻擊行為。

　　2、心理學(xué)因素

　　(1)攻擊行為與體力、情緒穩(wěn)定性及成長階段有關(guān)。高發(fā)階段在青春期，幾乎是成年人的2倍，30歲以后快事下降;

　　(2)男女發(fā)生攻擊行為的比例為9：1;

　　(3)人格的特征與供給行為有關(guān)。Shoham等(1989)曾發(fā)現(xiàn)暴力犯罪者多具有多疑、固執(zhí)、缺乏同情新與社會責(zé)任感、情緒不穩(wěn)定、喜歡追求刺激、缺乏自信心與自尊、應(yīng)付新世紀(jì)與社會交往的能力差等特點;

　　(4)嚴(yán)重和持續(xù)的應(yīng)激性事件可能成為攻擊行為的促發(fā)因素;⑤智力水平低下者易發(fā)生攻擊行為。

　　3、社會學(xué)因素

　　(1)低收入、社會底層、失業(yè)和職業(yè)不穩(wěn)定群體攻擊行為的發(fā)生率明顯較高;

　　(2)早年不良的家庭環(huán)境，如父母離異或分居，遭遇父母虐待等與成年后的攻擊行為關(guān)系密切;

　　(3)攻擊行為的發(fā)生與受教育年限呈反比;

　　(4)不當(dāng)?shù)纳鐣髅胶洼浾摮３＞哂姓T導(dǎo)和“榜樣”作用;

　　(5)婚姻穩(wěn)定性差、缺少社會支持及質(zhì)量布告者等易發(fā)生攻擊行為。

　　4、其他

　　(1)既往有的攻擊行為史增加未來發(fā)生攻擊行為的可能性;

　　(2)藥物和酒精濫用者容易發(fā)生攻擊行為。

攻擊行為應(yīng)該如何診斷？

　　由于攻擊行為具有一定的傷害性，但準(zhǔn)確預(yù)測非常困難。對攻擊行為具有較高預(yù)示性的有：過去有過沖動暴力行為、有無法控制的憤怒、處于妄想或躁狂狀態(tài)、有傷害或殺人的念頭、人格障礙、癡呆、譫妄、酒精、藥物中毒等精神障礙。

攻擊行為容易與哪些癥狀混淆？

　　人類的攻擊行為，由于攻擊行為的概念和定義不同，所報道的攻擊行為發(fā)生率差別很大，從20%到70%不等，目前尚無公認(rèn)的流行病學(xué)資料。國內(nèi)諧謝振安(1997)曾對4所大學(xué)進(jìn)行過攻擊行為調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有54.7們的學(xué)生曾有過言語、打架斗毆、破壞他人或集體財務(wù)、自傷性攻擊行為，其中有4.2%的學(xué)生因攻擊行為受到過學(xué)校處分。Swanson等(1990)曾對美國5個地區(qū)的17803人進(jìn)行了攻擊行為調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有18%的人以往曾有過使用無期、毆打別人或飲酒時發(fā)生斗毆等攻擊行為，1年內(nèi)有過攻擊行為的為3.5%;攻擊者比一般人群有更高的精神疾病患病率，其中有近50%的攻擊者可以建立DSM系統(tǒng)軸I的診斷，近期發(fā)生攻擊的與精神疾病的關(guān)系更為密切。

攻擊行為應(yīng)該如何預(yù)防？

　　攻擊行為的預(yù)防一般分為基礎(chǔ)處理和情景處理兩個方面，基礎(chǔ)處理包括：妥善處理原發(fā)問題、疾病和應(yīng)激，改善應(yīng)對策略，改善和加強社會支持，避免社會性誘導(dǎo)等。情景處理包括：了解相關(guān)信息，評價攻擊的可能性，建立適宜環(huán)境，減少誘發(fā)因素。注意接觸粉飾，應(yīng)和緩、得體，表現(xiàn)出同情和關(guān)心，避免威脅和挑釁，避免直接的目光接觸，并保持一定的距離;鼓勵適當(dāng)方式的表達(dá)與宣泄，分散主義里，轉(zhuǎn)移攻擊意圖，鼓勵自我等以提高自控能力;通過醫(yī)療及行為方式控制攻擊的原因等。